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저자정보
임은정 (서울교육대학교) 이성균 (서울디지털대학교) 정미림 (한국장학재단)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제10권 제7호
발행연도
2010.7
수록면
438 - 448 (11page)

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본 연구는 유아교사의 동료장학과 교사발달을 위한 동료 평가 척도개발을 목적으로 실시되었다.
선행연구에서 유아교사 평가척도에 대한 연구는 많이 논의되어 왔으나, 평가자는 주로 원장 또는 상급자에 의해 일시적인 평가나 자기평가로 이뤄져왔다. 본 연구에서는 주변 동료교사를 통해 유아교사 평가가 이뤄질 수 있도록 문항을 개발하였다. 동료교사를 통한 평가는 교사의 지속적인 모습을 평가할 수 있기 때문에 교사에 대해 보다 세밀하게 평가가 이뤄질 수 있다는 점에서 장점이 있다고 볼 수 있다. 본 논문에서는 51개 문항을 가지고 동료 평가를 실시하였는데, 9개 영역으로 분리하여 150명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 이를 위해 척도의 적절성(내용타당도, 구인타당도, 문항내적합치도)과 문항의 적절성(문항변별도)을 분석하였다. 분석 결과 동료 유아교사 평가 문항으로서 적절한 척도임을 알 수 있었다.
#동료평가 #척도개발 #문항개발 #Peer-assesment #Preschool Teachers #Teacher Evaluation

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법 및 절차
Ⅲ. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 요약 및 논의
참고문헌
저자소개

참고문헌 (22)

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1. [학술대회논문] - 김승옥 / 2006 / 예비유아교사들이 인식하는 교사자질에 대한 자기·동료평가 / 한국열린유아교육학회 2006년 춘계학술대회 논문집 : 213 ~ 224 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김은희 / 2006 / 유치원 교사의 직무 전문성 자기평가준거 개발연구 / 열린유아교육연구 11 (3) : 285 ~ 307 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 이기숙 / 1986 / 유아교사양성대학의 교육과정에 대한 이론적 고찰 / 유아교육연구 16 : 33 ~ 50 google schola 6. [학술지(정기간행물)] - 이대균 / 2007 / 유치원 평가를 위한 영역별 준비 / 교육연구 23 (3) : 245 ~ 255 google schola 7. [학술지(정기간행물)] - 이대균 / 2008 / 보육시설과 유치원 평가제도의 개선을 위한 논의 / 열린유아교육연구 13 (3) : 165 ~ 180 dbpia

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