지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이 논문의 연구 히스토리 (14)
2021
2014
2013
2012
2009
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구에서는 커뮤니케이션능력을 양성하기 위해, 사회언어학적 연구성과를 활용한 ‘중급교실활동의 실천사례’를 보고하고, 그 성과와 문제점을 규명하여, 앞으로의 연구방향을 제시하였다. 본 연구에서 제안한 교실활동시안의 특이점은 다음의 세 가지로 정리할 수 있겠다.
(1) 사회언어학적 연구성과를 활용한 ‘언어운용에 필요한 문맥(context)형성과정’을, 교실활동의 첫 단계인 제1차시의 핵심적인 학습목표로 세워, 본격적으로 다루고 있다.
(2) 현실에 가까운 장면을 체험할 수 있는 ‘반구조화 롤플레이’를 제3차시 교실활동에 도입하고 있다.
(3) 중간점검 형태로 셀프 모니터링(Self-Monitoring)을 실시하고 있다.
앞으로는, 실제 수업을 통해 시안의 문제점을 적극적으로 수정?보완해 감으로써, 보다 효과적인 교실활동모델을 제안하고자 한다. 그리고, 이러한 교실활동을 효과적으로 수행하기 위해서는, 사회언어학적 연구성과를 일본어교육현장에 활용가능한 형태로 재정리함과 동시에, 본 교실활동에 적합한 교재개발이 절실히 요구된다. 이는 차후과제로 삼고자 한다.
(1) 사회언어학적 연구성과를 활용한 ‘언어운용에 필요한 문맥(context)형성과정’을, 교실활동의 첫 단계인 제1차시의 핵심적인 학습목표로 세워, 본격적으로 다루고 있다.
(2) 현실에 가까운 장면을 체험할 수 있는 ‘반구조화 롤플레이’를 제3차시 교실활동에 도입하고 있다.
(3) 중간점검 형태로 셀프 모니터링(Self-Monitoring)을 실시하고 있다.
앞으로는, 실제 수업을 통해 시안의 문제점을 적극적으로 수정?보완해 감으로써, 보다 효과적인 교실활동모델을 제안하고자 한다. 그리고, 이러한 교실활동을 효과적으로 수행하기 위해서는, 사회언어학적 연구성과를 일본어교육현장에 활용가능한 형태로 재정리함과 동시에, 본 교실활동에 적합한 교재개발이 절실히 요구된다. 이는 차후과제로 삼고자 한다.
목차
序論
第1章 先行?究
第2章 ??事例-?室活動の試案
結論
參考文獻
논문초록
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
[동시] 우리 교실 외1편
창비어린이
2005 .06
-
하나 - 다문화 교실에서
시조시학
2010 .06
-
제2회 한국역사교실을 마치고
한국역사연구회회보
1992 .12
-
다문화 가정 자녀의 교과적응을 위한 교실 담화 비교 분석 : 유치원 교실과 초등학교 교실 담화를 중심으로
담화·인지언어학회 학술대회 발표논문집
2008 .11
-
인터넷을 모든 교실에, 그 문제점과 제언
인물과사상
2000 .04
-
사회언어학(社會言語學)이 언어학이론(言語學理論)에 미치는 영향
국어국문학
1979 .12
-
`언어 체험 교실` 운영과 `언어 평가 방법` 개선에 관한 연구
교육한글
1995 .07
-
사회언어학이란?
중국조선어문
1988 .05
-
부산 「한국역사교실」에 참여한 뒤
한국역사연구회회보
1992 .09
-
교실 안 혐오 표현, 어디에서 오는가
창비어린이
2020 .03
-
언어 변화에 관한 사회언어학적 연구
한글
1986 .12
-
교실에서의 위계질서를 해체하자
인물과사상
2001 .11
-
운동장을 돌다가 그래도 남으면 교실
문학들
2019 .02
-
사회언어학적 연구의 이론과 방법
새국어생활
2004 .12
-
日本社会言語学の研究領域
일본연구
1995 .02
-
사업부 보고 : 부산 「한국역사교실」 평가 보고
한국역사연구회회보
1992 .09
-
아동들과 소통하는 교실영어
미래영어영문학회 학술대회 자료집
2011 .12
-
[언어학지식] 사회언어학이란 무엇인가?
중국조선어문
1983 .09
-
언어학과 응용언어학
국어교육연구
1979 .12
-
언어학의 새로 나아갈 길
한글
1959 .10
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
日韓混成グループによるオンライン協働活動を主軸とした課題解決型授業の試み
鄭惠先
,
菊池誠治
,
平山花菜絵
외 1명
일본어학연구
2016
.09
グル-プ活動を取り入れた日本語授業の試み : 学生の活動評価を中心に
辛銀眞
일본어학연구
2016
.03
학습자 중심 수업 인식 척도 개발 및 타당화
소연희
아시아교육연구
2015
.03
‘교양일본어’ 수업활동 개선을 위한 고찰 : 다문화화하는 일본어수업의 교수전략 구축을 위하여
辛銀眞
일본어학연구
2014
.12
日本語会話の授業における演劇活動 : 演劇がどのような領域に効果があると思われるかに関する学習者の意識調査
齊藤明美
일본어학연구
2012
.12
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2010-913-003075280