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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양영희 (전남대학교) 서상준 (전남대학교)
저널정보
우리말글학회 우리말글 우리말글 제50집
발행연도
2010.12
수록면
107 - 128 (22page)

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The purpose of this paper is to establish the proper relationship between Korean language education and Korean culture education. Korean culture education has been thought as one of tools for raising communication skills, occupying subordinate position in the field of Korean language education. This paper, however, will consider these two types of education as the original one standing in the equal position since they have different goals and contents. The reason why the efforts to unify Korean cultaure with Korean language education could not result in satisfying outcome is that the relationship of these two areas has not been clearly fixed.
By looking straight at the present situation, this paper sets up the relationship between these two as follows: Korean culture contributes to achieve the goals of Korean language education by standing as the elementary background on Korean language education, also Korean language serves to instruct Korean culture systematically by becoming the teaching tools for Korean culture education.
As taking this point of view, we are able to divide central points of Korean studies into two parts: Korean language education and Korean culture education. That is to say, the former lightens its functional responsibility and the latter retrieves its essential role and value.
#Korean language education #Korean culture education #reciprocal relevance #communication #culture #한국어교육 #한국문화교육 #상호역할 #의사소통 #문화

목차

Abstract
1. 머리말
2. 한국어교육과 한국문화교육에 대한 바람직한 시각
3. 맺음말
참고문헌

참고문헌 (2)

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양민정. 민담을 활용한 한국어 문화교육 방안 연구. 국제지역연구. 2009 google schola 최웅환. 한국어 교육에서의 언어문화교육. 문화와융합. 2004 google schola

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