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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박사빈 (동국대학교)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제90집
발행연도
2015.1
수록면
185 - 215 (31page)

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동화는 유아들에게 즐거움을 주는 동시에 정신적으로 성장할 수 있게 하는 교육적 가치를 가진다. 특히 전래동화는 시간과 공간을 초월하여 구전되면서 인간의 본질적인 특성을 내포하고 있다. 동화 「백설공주」는 유럽지역에서 전해져 내려오는 민담으로, 우리나라 유아교육기관에서도 가장 많이 읽히는 서양의 전래 동화 중 하나이다.
정신분석학의 창시자로 불리는 프로이트는 사람들이 살면서 겪는 많은 갈등과 문제들이 전래동화 속에 들어있다고 보았다. 이에 본 연구에서는 유아들이 즐겨보는 동화 「백설공주」를 프로이트식 정신분석학적 관점에서 해석하고, 「백설공주」를 중심으로 한 통합과정을 제시하여, 아동문학을 중심으로 한 통합과정의 실제와 함께 그 의미를 찾고자 하였다. 동화 「백설공주」는 작품 자체가 내포하고 있는 문학적 가치도 크지만, 유아교육 현장에서 교육적으로 적용되었을 때 더 큰 유아교육적 가치를 발산할 수 있을 것이다.
#동화 #백설공주 #정신분석학적 해석 #fairy tale #snow white #psychoanalytic interpretation #integrated education

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동화 「백설공주」의 정신분석학적 해석
Ⅲ. 동화 「백설공주」의 유아교육기관에의 적용
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (36)

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1. [단행본] - 교육과학기술부 / 2013 / 3-5세 연령별 누리과정 해설서 google schola 2. [단행본] - 김경연 / 2012 / 그림형제 민담집-어린이와 가정을 위한 이야기 / 현암사 google schola 3. [학술대회논문] - 김경자 / 2011 / 도덕교육의 방법과 실제,제주 전래동화를 활용한 도덕교육에 대한 고찰 / 한국초등도덕교육학회, 한국초등도덕교육학회 하계학슬발표논문집 : 385 ~ 386 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김번 / 1998 / 프로이트, ‘꿈’ 그리고 해석 / 인문학연구 5 : 5 ~ 26 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Simon Kim / 2010 / 어린왕자의 재해석 / 한국프랑스학논집 72 : 241 ~ 261 google schola

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