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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
안혜신 (파라다이스복지재단) 이숙향 (이화여자대학교)
저널정보
이화여자대학교 특수교육연구소 특수교육 특수교육 제14권 제1호
발행연도
2015.2
수록면
99 - 127 (29page)
DOI
10.18541/ser.2015.02.14.1.99

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

자기관리전략을 이용한 자기일과계획하기 교수가 지적장애청소년의 자기일과계획하기, 자기주도 활동 및 일과활동패턴의 다양성에 미치는 영향
안혜신 ,  이숙향 특수교육 2015.02 학술저널

2013

자기관리전략을 이용한 자기일과계획하기 교수가 지적장애청소년의 자기일과계획하기, 자기주도 활동 및 일과활동패턴의 다양성에 미치는 영향
안혜신 특수교육 2013.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 자기관리전략을 이용한 자기일과계획하기 교수가 지적장애청소년의 자기일과계획하기, 자기주도 활동 및 일과활동패턴의 다양성에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 데 목적이 있다. 실험은 일반 중·고등학교에 재학 중인 경도 지적장애청소년 세 명을 대상으로, 각 연구 참여자의 가정 및 지역사회 환경에서 대상자간 중다간헐기초선설계를 이용하여 기초선, 중재, 유지 및 일반화 단계로 진행되었으며, 중재기간 동안 연구 참여자들이 자유 시간 동안 활동계획표를 이용하여 자신의 일과를 계획하고 자기관리전략을 이용하여 활동을 수행할 수 있도록 교수하였다. 그 결과, 세 명의 연구 참여자 모두 중재 회기가 더해갈수록 자기일과계획하기와 자기주도 활동 수행이 증가되었으며, 자유 시간 동안 다양한 유형의 활동 수행도 증가하였다. 본 연구는 장애인들의 삶의 질과 관련하여 최근 부각되고 있는 자기결정의 중요성을 고려하여 장애학생이 주도적으로 삶을 통제하고 관리하는 데 효과적인 자기관리전략을 자기일과계획하기에 실제적으로 적용할 수 있는 방안을 제시하였으며, 지적장애청소년이 다양한 일과활동 수행과 자유 시간 활용에 보다 능동적인 태도를 형성하게 하였다는 데 의의가 있다.
#자기관리전략 #자기일과계획하기 #지적장애 #자기주도활동 #일과활동패턴 #Self-management #Self-scheduling #Intellectual Disability #Self-directed Activities #Daily Activity Pattern

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (2)

참고문헌 신청
권인순, 박지연. 자기관리전략을 이용한 학교 적응행동교수가 정신지체 초등학생의 수업참여행동에 미치는 영향. 특수교육저널 : 이론과 실천. 2008 google schola 유장순. 자기점검과 자기평가지를 이용한 자기관리 전략이 발달장애 대학생의 수업준비 및 과제수행행동에 미치는 영향. 특수교육저널 : 이론과 실천. 2011 google schola

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