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저널정보
한국사회체육학회 한국사회체육학회지 한국사회체육학회지 제18권 제2호
발행연도
2002.11
수록면
1,393 - 1,403 (11page)
DOI
10.51979/KSSLS.2002.11.18.1393

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The purpose of this study was to analyze the effects of different practice condition on self-paced tasks in motor learning. Subjects were 28 junior high school students in 9th grades who were randomly divided into Dan-jeon breathing group(7males), Kinesthetic Imagery group (7males), Task practice group(7males), Control group(7males). Data obtained from all subjects in three acquisition and retention trials blocks were analyzed. Analysis performed on the acquisition trials were a 4×4(condition×trial block) analysis of variance(ANOVA)with repeated measures on the second factor. The retention trials were analyzed in a 4×2(condition×trial block) analysis of variance(ANOVA)with repeated measures on the second factor. Dependent measures were absolute error(AE), variable en-or(VE). The conclusions were as follows : 1. The absolute error in the acquisition phase revealed that Dan-jeon breathing group and task practice group and Kinesthetic imagery group performed significantly better accuracy than the control group. 2. The variable error in the acquisition phase showed that Dan-jeon breathing group and task practice group and Kinesthetic imagery group performed significantly better consistency than the control group. 3. There was significant for trial block in the absolute, variable error during the acquisition and retention phase.

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