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수준별 영어 수업이 학업 성취에 미치는 영향
언어과학연구
2014 .12
영어 교사들과 학생들의 수준별 수업 운영에 관한 인식 조사
언어학 연구
2012 .04
수준별 수업에 대한 학습자의 인식에 대한 연구 : 대학 교양영어 읽기를 중심으로
신학과 목회
2012 .05
영어과 수준별 이동수업에 대한고등학교 학생과 교사의 인식 연구
영어교과교육
2014 .01
대학 교양영어의 수준별 수업 운영에 대한 고찰 : 지방소재 A 대학교 사례를 중심으로
새한영어영문학
2017 .02
수준별 영어 수업 실시 여부에 따른중학생의 영어능력 향상도 분석
영어영문학연구
2015 .01
수준별 영어읽기 수업의 효과 분석 및 향후 운영 방안
신영어영문학회 학술발표회 자료집
2012 .02
유아의 영어수준이 모국어 수준 및 영어경험과 상관이 있는가?
이중언어학
2008 .01
수준별 영어읽기 수업에서의 대학생 인식에 관한 연구
신영어영문학
2013 .02
초급영어학습자의 전략적 교실영어 사용 효과 및 만족도 비교연구
국제언어문학
2017 .04
English as an International Language and Second Language Motivation: A Case Study of Korean University Students
영어교과교육
2013 .01
중학교 수준별 TEE 수업에서 수업활동과 교사발화의 차이
응용언어학
2011 .03
관광영어 수업에 대한 학생들의 인식과 수업 만족도
언어과학
2015 .01
소집단 협동학습을 적용한 듣기수업이 대학생영어학습자의 학습태도와 듣기 능숙도에 미치는 영향
영어영문학
2015 .05
EFL 중학생의 수준별 영어 학습전략 사용에 따른 영어 성취도의 변화 분석
영어영문학연구
2016 .01
교수법, 영어로 진행하는 영어수업, 원어민 교사 및 수준별 수업을 중심으로 살펴본 초등 영어교육 실태
영어교과교육
2010 .01
특성화 고등학교 영어수업 현황에 관한 학생과 교사의 인식 연구
언어과학연구
2019 .12
고등학교 학습자의 영어능숙도 및 인지양식에 따른 코퍼스 활용 영어 문법 수업의 효과
영어영문학연구
2011 .01
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