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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제8권 제3호
발행연도
2003.11
수록면
253 - 272 (20page)

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영어교육을 받은 경험에 있어서 차이가 있는 5. 6세 유아들이 상위언어능력 모국어 영어 어휘력에 있어서 어떤 차이가 있는가를 알아보았다. 영어교육을 받은 경험이 있는 유아들의 상위언어능력 모국어 및 영어 어휘력이 영어교육을 받은 경험이 없는 유아들 보다 높았으며, 가정에서 부모가 영어동화책을 읽어준 유아들의 점수가 학원이나 소집단으로 영어교사로부터 배운 유아들보다 높았다. 5. 6세 유아들에게 주 1. 2회 정도 영어교육을 시키는 것이 유아의 모국어 발달을 저해하는 것이 아니라 언어 구조와 형태에 관한 인식을 발달시킬 수 있다는 가능성을 시시하였으며, 두 가지 언어의 긍정적인 효과는 제 2언어의 수준이 우리나라 유아들처럼 아주 제한된 경우에도 해당이 된다는 신역치가설을 지지하였다.
#상위언어능력(metalinguistic ability) #영어교육경험(English education experiences)

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

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