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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제11권 제3호
발행연도
2006.8
수록면
237 - 250 (14page)

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본 연구는 유아의 창의성에 대한 어머니와 교사의 평정 차이는 어떠한지를 알아보고, 창의성의 다른 검사 방식인 창의적 인지능력 검사와 창의적 산물 검사를 준거로 하여 어머니와 교사가 평정한 점수가 어느 정도 상관을 갖는지를 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 대전광역시와 경기도의 병설유치원에 재원중인 만 3세, 만 4세, 만 5세 유아들 210명과 그들의 어머니와 교사를 대상으로 실시하였다. 교사는 각 연령당 4학급의 교사를 선정하여 총 12명이었다. 어머니와 교사가 평정하는 방식으로 유아의 창의성을 평가하고, 그 결과를 다른 창의성 검사 방식인 창의적 인지능력 검사와 창의적 산물 검사 접수 간에 관계를 알아보았다. 연구 결과, 유아의 창의성에 대해 어머니와 교사 평정 간에는 유의한 차이가 있었고, 교사보다는 어머니의 평정 점수가 높은 것을 알 수 있었다. 또한 유아의 창의성에 대해 교사가 평정한 결과가 어머니가 평정한 결과보다 객관적인 견지에서 유아를 평정하는 것으로 나타났다.
#유아의 창의성(young children's creativity) #어머니의 평정(mother's scale) #교사의 평정(teacher's scale)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (33)

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