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본 연구의 목적은 유아의 창의성을 교사의 평정에 의해 측정할 수 있는 창의성 평정척도를 개발하고 타당성을 검증하는 것이다. 창의성과 관련된 문헌 및 교사의 암묵적 지식을 토대로 문항을 구성하고 1차 예비 연구를 통하여 5개 요인의 43문항으로 시안을 구성하였으며 본 연구 결과 교사용 유아 창의성 평정척도는 5개 요인의 33문항으로 구성되었다. 연구 결과 본 연구에서 개발된 교사용 유아 창의성 평정척도의 문항양호도인 문항반응분포와 문항변별도, 척도의 구인타당도와 공인타당도, 척도의 신뢰도인 문항내적합치도가 적절한 것으로 나타났다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
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