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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.2
- 수록면
- 455 - 471 (17page)
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본 연구는 혼합연령반과 동일연령반 만 3, 4세 유아의 놀이행동이 차이가 있는지 알아보고, 혼합연령반과 동일연령반 유아의 놀이행동이 학급연령 구성과 놀이성 수준에 따라 차이가 있는지 알아보고자 하였다. 본 연구에서는 서울시 소재 대학부설유치원의 만 3, 4세 유아 총 159명을 대상으로 하였으며 그 중 동일 연령반에 속한 유아가 75명이었고, 혼합연령반의 유아가 총 84명이었다. 동일한 교육 프로그램을 실시하면서 학급의 연령 구성을 달리하여, 한 해는 동일연령반으로, 한 해는 혼합연령반으로 구성하여 각 유아의 사회·인지적 놀이행동을 관찰하였다. 놀이성은 Barnett(1990, 1991)의 척도를 이용하여 교사평정으로 조사하였으며 결과는 다음과 같다. 첫째, 혼합연령반이 동일연령반보다 혼자놀이는 적게 하였고, 집단놀이, 상징놀이는 더 많이 하였으며, 비참여 및 공격적 행동은 적게 나타났다. 둘째, 학급 연령 구성과 놀이성 수준에 따라 유아의 놀이행동은 각각 다르게 나타났다. 놀이성 수준이 낮을수록 혼자놀이를, 놀이성 수준이 높을수록 집단놀이를 많이 하는 것으로 나타났고 인지적 놀이 중 상징놀이에서는 놀이성 수준 상, 중, 하 집단 모두에서 동일연령반보다 혼합연령반에서 상징놀이가 많이 나타났음을 알 수 있다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (40)
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1. [학술지(정기간행물)] - 김명순 / 2010 / 동일연령반에서 유아의 자유선택놀이에 관한 연구: 놀이행동, 흥미영역, 놀이상대 및 놀이성을 중심으로 / 열린유아교육연구 15 (3) : 75 ~ 98
2. [학위논문] - 김주혜 / 2008 / 유아의 놀이성과 놀이행동 및 교사-유아 관계성 / 석사 / 연세대학교 대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 박화윤 / 2004 / 유아의 놀이성과 상호작용적 또래놀이에 관한 연구 / 열린유아교육연구 9 (4) : 285 ~ 298
4. [단행본] - 신은수 / 2002 / 놀이와 유아 / 이화여자대학교 출판부
5. [학위논문] - 유애열 / 1994 / 유아의 상상놀이와 교사의 개입에 관한 관찰 연구 / 박사 / 연세대학교 대학원
2. [학위논문] - 김주혜 / 2008 / 유아의 놀이성과 놀이행동 및 교사-유아 관계성 / 석사 / 연세대학교 대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 박화윤 / 2004 / 유아의 놀이성과 상호작용적 또래놀이에 관한 연구 / 열린유아교육연구 9 (4) : 285 ~ 298
4. [단행본] - 신은수 / 2002 / 놀이와 유아 / 이화여자대학교 출판부
5. [학위논문] - 유애열 / 1994 / 유아의 상상놀이와 교사의 개입에 관한 관찰 연구 / 박사 / 연세대학교 대학원
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