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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
파테메 유세피 (한국외대-서울)
저널정보
한국글로벌문화학회 글로벌문화연구 글로벌문화연구 제6권 제1호
발행연도
2015.6
수록면
51 - 72 (22page)

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21세기에 들어서 한국의 전반적인 사회 현상과 언어 습관 등의 문화 요소를 이해하고자 하는 요구가 증가하고 있다. 이러한 다양한 요구를 충족시킬 수 있는 양질의 교육을 위한 노력이 필요하다. 이는 한국에 대한 관심이 단순히 언어 지식의 교육을 벗어나 체계적인 틀 속에서 문화적 의사소통 능력을 향상시킬 수 있는 방향으로 실시되어야 함을 의미한다. 국제간 교류에서 문화교육은 필수불가결한 요소이다. 한국어 교육에 있어서 문화교육을 통하여 한국 문화에 대한 보편성과 차별성을 이해할 수 있으며, 이를 통해 어느 무엇보다 한국어로의 의사소통 능력을 높일 수 있다. 현재 한국에 대한 주요 자료들의 대부분은 문화 요소를 제대로 반영하고 있지 못해 한국의 문화 요소를 활용한 교육 방법의 다양화가 요구되고 있다. 이러한 방안에는 대표적으로 시대상을 담고 있는 여러 문학 작품을 활용할 수 있겠는데 본 연구에서는 그 중에서도 대중들 속에서 태어나고 시대상을 잘 반영하고 있는 야담의 활용 가능성을 살펴보았다. 한국의 위상이 발전함에 따라 한국학에 대한 수요가 날로 커지고 있는 상황에서 문화 교육은 그 효율성으로 인해 중요성이 더욱 대두되고 있다. 때문에 한국 문화를 담고 있는 고전 및 현대의 문학 작품, 신문, 영화, 애니메이션, 연극 등이 한국학 교육에 있어서 문화 교육 방안으로 제시한다.
#어우야담 #한국문화 #문화교육 #고전 #야담의 시대상 #Folk story #Korean culture #Cultural education #Classic

목차

국문초록
I. 서론
II. 야담 연구의 이론적 배경
III. 야담을 통한 한국문화 연구
IV. 『어우야담』에 나타난 한국 문화적 요소
V. 결론
참고문헌
Abstract

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