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사회 · 정서 통합에 기초한 영아 음악프로그램의 개발 및 적용 효과
유아교육학논집
2011 .10
영아의 음악성발달과 언어발달과의 관계
유아교육학논집
2008 .06
뇌발달 이론에 기초한 걸음마기 영아-부모 프로그램이 영아발달 및 어머니 상호작용에 미치는 영향
유아교육연구
2012 .01
만 2세 영아반에 적절한 음악경험이 음악적성 및 태도에 미치는 영향
유아교육연구
2008 .01
생태학적 변인이 영아의 사회적 적응에 미치는 영향
한국영유아보육학
2018 .11
영아특성 및 보육환경(보육시설과 교사)변인이 영아의 놀이실 행동에 미치는 영향
한국보육지원학회지
2005 .01
영아 언어발달 연구의 경향 분석: 0~36개월 미만 영아를 대상으로
유아교육연구
2007 .01
예비교사를 위한 영아관련 수업의 효과 탐색
유아교육학논집
2016 .08
18~22개월 영아와 교사의 상호작용에 기초한 영아교사의 역할
유아교육학논집
2006 .03
적응적 측면을 고려한 1~2세 영아 프로그램 방향에 관한 연구
유아교육학논집
2005 .09
놀이에 나타난 영아와 보육교사 및 또래들간의 관계형성 과정에 대한 탐구
유아교육연구
2007 .01
만 2세 학급의 영아 평가에 관한 문화기술적 탐구
열린유아교육연구
2016 .12
뇌발달 연구모임을 통해 나타난 영아반 교사들의 역할 수행 변화
교원교육
2008 .01
영아교사의 음악활동 현황 및 음악활동에 대한 요구
유아교육학논집
2008 .10
가정문해활동, 어머니의 언어적 행동 및 영아-어머니 간 공동주의와 영아의 언어·인지 발달간의 관계
아동학회지
2012 .06
영아의 기질과 영아-교사 관계에서 부모-교사 협력의 조절효과
열린유아교육연구
2018 .10
교사가 인식한 영아-교사 관계와 놀이 시 나타난 영아-교사 및 영아-또래 상호작용
아동학회지
2009 .06
영아의 공동주의와 영아교사의 상호작용의 질이 영아의 어휘력에 미치는 영향
유아교육연구
2016 .01
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