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한국육아지원학회 육아지원연구 육아지원연구 제5권 제1호
발행연도
2010.6
수록면
105 - 128 (24page)

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교육과학기술부는 2009년 11월 질 높은 유아교육 서비스 제공, 생애 초기 출발점 평등 보장, 선진 유 아교육 기반 마련을 목표로 유아교육 선진화 추진 계획을 발표하였다. 목표를 달성하기 위한 5가지 정책 분야 중 하나인 미래지향적 교육과정 운영의 내용에 유아기에 달성해야 할 핵심역량 표준을 개발, 설정하고 핵심역량과 연계한 교육과정을 개발할 것이 제시되어 있다. 본 연구는 미래 지향적 국가수준 교육과정의 방향을 설정하는데 쟁점이 되고 있는 이슈와 외국의 교육과정 사례 살펴봄으로써 교육과정 대상 연령, 교육과정 영역의 내용과 하위 내용, 교육과정 체제 측면에서 핵심역량과 연계한 교육과정을개발하는데 적용될 수 있는 시사점을 찾고자 한다.
#Early childhood curriculum policy #Early childhood curriculum #유아교육과정 #유아교육과정 정책

목차

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1. [단행본] - 교육과학기술부 / 2008 / 유치원 교육과정해설서 / 교육과학기술부 google schola 2. [보고서] - 교육과학기술부 / 2009 / 유아교육 선진화 추진 계획 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김영옥 / 2005 / 6차 유치원 교육과정에 대한 교사의 인식 및 실태 / 유아교육연구 25 (4) : 53 ~ 80 dbpia 4. [보고서] - 김희규 / 2007 / 학제 개편에 따른 교육과정 체제 혁신 연구 google schola 5. [단행본] - 김희진 / 2004 / 영아를 위한 프로그램의 이론과 실제 / 창지사 google schola

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