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This Study examines the phenomenon of Using Swearwords by Korean Juvenile in terms of deviance theories. Using nationwide representative panel data, we have the relationship of the abusive language life to the deviance theoretical variables in case of elementary school(4th grad), middle school(2nd grad), and high school boys(2nd grad). Then we have three findings same for all three kinds of schools: Firstly, the phenomenon was more facilitated by promoting factors (attachment, cognitive disposition, self-esteem) than controlled by deterrence factors (deviant peers, aggressive disposition). Second, low self control, an influential factors in the various sorts of deviant behaviors, has been also proved as strong explanation variable for using swearwords. Thirdly, the korean juvenile are less influenced through their family life than their school life, especially by the attachment to their teacher. These findings of a exploring studies have some implications to the policymakers
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 욕설 사용의 설명 변인들: 가정요인, 학교 요인, 친구 요인, 심리적특성
Ⅲ. 연구자료, 측정 도구 분석 방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 분석 결과의 정책적 함의
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