메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Ji Hye Lee (Cornell University)
저널정보
한국응용언어학회 응용언어학 응용언어학 제33권 제2호
발행연도
2017.6
수록면
51 - 80 (30page)
DOI
10.17154/kjal.2017.6.33.2.51

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
This cross-sectional study investigates pragmatic developmental patterns of L2 route direction-giving among 36 learners of English. This study draws on speech act theory (Searle, 1976) and politeness theory (Brown & Levinson, 1987). Route direction-giving interactions are structured by initiation, route description, securing, and closing (Wunderlich & Reinelt, 1982). Route descriptions consist of semantic formulas including locative directives, descriptives, and adjuncts. In a simulated direction-giving task, learners interacted with four different addressees with whom they had varying degree of familiarity. A total of 347 direction-giving exchanges were analyzed for directives, descriptives, and adjuncts. The data revealed pragmatic developmental patterns in which the beginning learners relied on simple pre-direction-giving turns, bare imperatives and limited lexical devices. In contrast, the higher-level learners elaborated route descriptions: they established common ground with the interlocutor through predirection-giving utterances, increased the number of descriptives, and coherently organized route directions by using a range of pragmalinguistic resources. Specifically, the learners developed pragmalinguistic knowledge in the use of you+auxiliary types and if-clauses. However, the statistical results showed that all groups were not sensitive to the degree of familiarity with addressees in the use of all locative directives except for an increased use of you+auxiliary types with unknown addressees.
#route direction-giving #locative directives #speech act #politeness #familiarity

목차

I. INTRODUCTION
II. LITERATURE REVIEW
III. METHODOLOGY
IV. RESULTS
V. DISCUSSION
VI. CONCLUSION
REFERENCES

참고문헌 (41)

참고문헌 신청
[단행본] - Allen, G. L. / 1997 / Spatial information theory: A theoretical basis for GIS / Springer-Verlag : 363 ~ 372 google schola [학술지(정기간행물)] - Bardovi-Harlig, K. / 1999 / The interlanguage of interlanguage pragmatics : A research agenda for acquisitional pragmatics / Language Learning 49 : 677 ~ 713 google schola [단행본] - Bialystok, E. / 1993 / Interlanguage pragmatics / Oxford University Press : 43 ~ 59 google schola [단행본] - Blum-Kulka, S. / 1989 / Cross-cultural pragmatics:Requests and apologies / Ablex google schola [학술지(정기간행물)] - Blum-Kulka, S. / 1987 / Lexico-grammatical pragmatic indicators / Studies in Second Language Acquisition 9 : 155 ~ 170 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

Request Speech Act in L2 English
Min ,  Sujung 새한영어영문학 2021 .05
고등학교 영어교과서 분석을 통한 전치사 on의 용례 고찰
이지혜 ,  강문구 영어영문학 2013 .04

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-701-000900111