메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제26권 제1호
발행연도
2016.3
수록면
21 - 36 (16page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

중학교 미성취영재를 위한 읽기 이해 전략 프로그램 효과의 지속성 탐색
이승진 ,  진석언 ,  최선일 영재교육연구 2016.03 학술저널

2015

중학교 미성취영재를 위한 사회·정서적 중재 프로그램의 효과성 탐색
이승진 교육학과 2015.01 학위논문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 최선일(2015)이 중학교 미성취영재의 미성취 문제 해결을 위해 개발 · 적용했던 읽기 이해 전략 프로그램 효과의 지속성 여부 및 변화 양상을 탐색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 최선일(2015) 연구에 참여했던 중학교 미성취영재 31명을 대상으로 프로그램 종료 이후 9~12개월 동안의 학업성적 변화 양상에 대한 분석을 실시하였다. 연구 결과, 읽기 이해 전략 프로그램을 통해 미성취 문제를 해결했었던 11명의 학생들 중 5명은 프로그램 종료 이후에도 지속적으로 성취 수준을 유지하였고, 3명은 성취 수준을 유지하지 못하고 다시 미성취 수준으 로 하락하였으며, 3명은 성취와 미성취를 반복하며 불안정한 변화 양상을 나타냈다. 또한 읽기 이해 전략 프로그램 종료 직후 측정에서 미성취 수준을 벗어나지 못한 것으로 나타났던 20명 중 5명은 프로그램 종료 이후 몇 개월 이내에 성취 수준에 도달하였고, 나머지 15명은 이후에 도 여전히 미성취 범주에서 벗어나지 못하였다. 결론적으로, 미성취 문제를 가진 영재학생들 중에서 중학교 미성취영재의 미성취 문제를 해결하기 위해 개발한 읽기 이해 전략 프로그램을 통해 미성취 문제를 해결할 수 있는 학생의 비율은 가장 보수적인 입장에서는 16.1%(5명), 가 장 낙관적인 입장에서는 51.6%(16명)로 해석할 수 있다. 따라서 적어도 50%에 정도에 해당하 는 미성취영재들은 학습 전략의 부재와 같은 인지적 요인에 의한 미성취가 아닌 다른 요인 또 는 인지적 요인을 포함함 복합적 요인에 의한 것으로 해석할 수 있다.
#미성취영재 #읽기 이해 전략 #Reading Comprehensive Strategy #The Underachieving Gifted

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (24)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 김옥분 / 2011 / 영재 미성취에 영향을 미치는 정의 및 사회적 특성 탐색 / 영재와 영재교육 10 (3) : 53 ~ 73 dbpia [학술지(정기간행물)] - 송수지 / 2007 / 미성취 영재를 위한 인지？정서적 교육개입 프로그램 개발 / 정서·행동장애연구 23 (3) : 301 ~ 326 dbpia [학술지(정기간행물)] - 송수지 / 2007 / 가정환경요인이 영재아의 성취에 미치는 영향 / Family and Environment Research 45 (9) : 1 ~ 13 dbpia [학술지(정기간행물)] - 송수지 / 2007 / 영재가 지각한 학교환경이 영재의 미성취에 미치는 영향 / 열린교육연구 15 (2) : 145 ~ 164 dbpia [학술지(정기간행물)] - 송수지 / 2007 / 미성취 영재 교육 프로그램이 학업성취, 학습태도, 학습습관에 미치는 효과 / 교육학연구 45 (3) : 139 ~ 166 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

사회적 배려대상 음악영재의 환경요인 특징 탐색
김성혜 ,  이경진 영재교육연구 2014 .08
미성취 성인영재의 미성취감 원인 및 극복요인 탐색에 관한 질적 연구
김은아 ,  박기수 ,  유미현 영재교육연구 2019 .03

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-379-001157763