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인문사회 영재에 대한 질적 사례연구
시민교육연구
2016 .09
개념클립(CLIP) 교육과정에 기반한 진로교육 프로그램 개발 연구: 시각예술영재교육을 중심으로
한국초등교육
2017 .01
영재 교육 현장경험을 통해 얻은 과학 교사들의 효과적 영재 교수방법에 대한 인식 탐색
영재교육연구
2016 .06
영재교육 프로그램에 대한 과학영재의 만족도 조사
과학영재교육
2022 .08
진로체험학습 프로그램을 통한 초등수학영재의 진로인식 분석
과학영재교육
2015 .04
정보영재의 특성이 영재학생 선발에 미치는 영향 분석
정보교육학회논문지
2018 .01
과학영재 진로결정의 개념모델 타당화 및 요구 분석 : 국가수준 과학영재교육 기관을 중심으로
영재교육연구
2017 .12
과학영재학교 학생들의 진로 선택 시기와 특성 분석
영재교육연구
2016 .12
초등 과학영재를 위한 과학의 본성 교육 프로그램 개발 및 교육적 효과 분석
영재교육연구
2022 .12
대학부설 영재교육원 학생들의 영재학생에 대한 은유적 표상
영재교육연구
2022 .12
과학 경험을 통해 얻은 과학 영재 어머니의 양육 방법에 대한 인식 탐색
영재교육연구
2016 .12
국가 경쟁력 강화를 위한 중학교 영재 학생들의 과학, 수학, 기술 및 공학에 대한 인식 조사
영재교육연구
2015 .06
영재학생의 진로발달 수준에 대한 메타분석
영재교육연구
2022 .09
영재교육 프로그램의 진로교육 적용 탐색
영재와 영재교육
2015 .01
미래의 나에게 쓴 편지 분석을 통한 과학영재들의 진로 정체성 탐색
한국과학교육학회지
2016 .01
과학영재 고등학교 학생이 인식한 진로관리 역량에 관한 탐색 연구
교과교육학연구
2022 .10
과학영재를 위한 디자인사고 프로그램의 창의적 환경에 관한 연구
과학영재교육
2021 .08
초등과학영재 담당교사의 과학영재수업과일반과학수업에서의 교수유형 분석
과학영재교육
2017 .01
초등영재학급 컨설팅을 통한 영재교사의 요구 분석
영재와 영재교육
2016 .01
초등 과학영재와 일반학생의 시간관리 행동과 자기통제력 비교
경인교육대학교 교육연구원 교육논총
2016 .01
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