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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오민수 (대신대)
저널정보
한국구약학회 구약논단 구약논단 제23권 제1호 통권63집
발행연도
2017.3
수록면
74 - 102 (29page)

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This study aims to apply the conclusions drawn from the study on Ecclesiastes 10:1 to today’s educational situation. For this purpose, the writer first observes the interpretations of the text. In view of the morphology of the MT, he compares the consonantal text with the LXX, the Vulgate, and modern Bible translations, as well as authorized Korean Bible translations. The writer directs his attention to various readings of the masoretic consonants in the verse. These result in differentiable understandings of the verse. To perceive the deep meaning of this difficult passage, he employes the knowledges of the verbal syntax and semasiology of the classical Hebrew and thus shows that the passage is about the professional field of perfumery. In the opinion of the writer, verse 1a points semantically to a potentiality of the risk that dead flies would make a perfumer’s oil stink. So the verse 1a has an instructive and warning character. In correspondence with it, verse 1b recommends a consideration of a little foolishness is more precious than wisdom and honor. For that reason the wiser (or technicians and scholars) should direct their attention to the indefinite situations of the worker’s fields, where wisdom should effect its purpose. For wisdom (or knowledges and technics) is indeed very useful for workers, but it does not guarantee its users to achieve success. This insight illuminates today’s tendency of the educational concept which is focused on quantitative multiplication of knowledges. Therefore, firstly, Ecclesiastes 10:1 suggests an educational concept of the employment of wisdom adequate to the situations and its usefulness. Secondly, it is necessary to take interest in the sphere of wisdom’s activity, that is, the worker’s fields, which may be an important factor to the preservation of knowledges and technics. Lastly, in democratic social structure one needs general education for the people based on responsibilities, because they confide their rights to their representatives for the decision making in the education-political issues. In conclusion, this study represents an alternative and suitable wisdom in the society of today.
#지혜 #교육 #민주사회 #동사구문론 #의미론 #wisdom #education #democratical society #verbalsyntax #semantic

목차

1. 들어가는 말
2. 본론
3. 나오는 말
4. 참고문헌

참고문헌 (34)

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통계청 / 2006 / 장래인구신추계 google schola 이몽양 google schola 동백기름 google schola 구자용 / 2012 / 메멘토 모리(Memento Mori), 카르페 디엠(Carpe Diem)! - 전도서 이해의 열쇠 로서의 죽음에 대한 고찰 - / 구약논단 18(1):82~104 dbpia 오민수 / 2014 / 지혜전통의 계승과 혁신: 전도서에 사용된 이른바‘서술형 사고패턴’의 유래에 대한 소고 / 구약논단 20(4):281~310 dbpia

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