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유아의 읽기능력에 미치는 의미중심 접근법과균형적 언어접근법의 효과에 관한 메타분석
열린유아교육연구
2014 .12
그림책 중심의 문학교육 프로그램이 유아의 문학적 능력과 흥미에 미치는 영향
유아교육연구
2006 .01
문화적 접근 활동 프로그램이 유아의 언어발달에 미치는 효과
유아교육학논집
1997 .12
세계시민 양성을 위한 문학교육 방법 연구
한국문화연구
2014 .01
다문화적 접근과 전통적 접근의 언어활동이 유아의 언어표현능력과 자아존중감에 미치는 효과
한국영유아보육학
2009 .09
유아문학 관련 연구의 결과 분석 : 『열린유아교육연구』를 중심으로
열린유아교육연구
2012 .10
유아교육철학적 관점에서 본 유아문학교육 접근에 관한 분석 연구
열린유아교육연구
1997 .12
반응중심 접근법에 기초한 문학활동이 유아의 이야기 이해력, 대인관계능력에 미치는 영향
육아지원연구
2013 .06
5세 누리과정 의사소통 영역의 유아문학교육 내용 분석
어린이미디어연구
2013 .12
균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램이 유아의 언어적 태도 및 능력에 미치는 영향
열린유아교육연구
2013 .04
언어경험접근법을 활용한 요리활동이 유아의 쓰기능력과 언어표현능력에 미치는 영향
한국영유아보육학
2012 .06
그림책에 기초한 균형적 언어활동이 유아의 언어이해력과 읽기·쓰기능력에 미치는 영향
열린유아교육연구
2014 .04
통합교육 환경에서 동화활동 문학적 접근활동이 일반유아의 친사회적 행동에 미치는 영향
열린유아교육연구
2006 .08
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