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영아 초기 적응과정에서 영아보육교사가 경험한 어려움과 적응기간의 의미
한국보육학회지
2014 .09
영아교사의 자기관찰 및 해석을 통한영아 및 영아교육에 대한 신념과 실제 간의 관계 분석
유아교육연구
2014 .01
보육시설 영아반의 미술활동 운영 현황과 교사들이 인식한 어려움 및 지원요구
열린유아교육연구
2008 .10
영아의 성과 연령, 영아교사의 민감성과 교사-영아 상호작용 및 영아의 놀이성 간의 구조분석
한국영유아보육학
2018 .11
영아와 교사의 집단 활동 상호작용에 있어서 영아교사의 민감성에 관한 연구
유아교육학논집
2006 .12
영아교사의 정서적 어려움에 관한 이야기
어린이미디어연구
2015 .12
영아반 보육교사의 영아발달지식이 전문성 인식에 미치는 영향
유아교육·보육복지연구
2011 .01
영아 초기적응 과정에서의 교사-영아, 교사-부모와의 관계에서 드러난 교사의 어려움
유아교육연구
2011 .01
영아전담 보육교사의 어려움과 요구 분석
한국보육학회지
2004 .12
예비교사를 위한 영아관련 수업의 효과 탐색
유아교육학논집
2016 .08
영아 연령 통합과 영아교사 역할 및 전문성에 대한 유치원 교사의 인식
유아교육·보육복지연구
2016 .01
영아교사의 성인애착과 교사효능감 및 민감성이 영아발달에 미치는 영향
한국보육학회지
2016 .12
영아교사의 민감성에 대한 개념적 고찰
한국교원교육연구
2019 .01
영아반 교사의 놀이 중심 교육과정 만들어가기
열린유아교육연구
2016 .08
영아기 자녀를 둔 어머니들이 생각하는 영아교사의 역할
유아교육학논집
2014 .04
영아와 교사의 상호작용에 관한 단기종단연구
열린유아교육연구
2011 .04
영아-교사간 상호작용의 질적 수준과 교사의 민감성이 영아의 부모와 교사에 대한 애착과 사회적 행동에 미치는 영향
한국영유아보육학
2010 .04
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