『무명의 주드』에 나타난 시간의 공간화와 삶의 기술

유선무

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자료유형: 학술저널

저자정보: 유선무 (아주대학교)

저널정보: 새한영어영문학회 새한영어영문학 새한영어영문학 제60권 제2호

발행연도: 2018.5

수록면: 59 - 76 (18page)

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This paper is an attempt to read Thomas Hardy’s Jude the Obscure as an example of anti-Bildungsroman, which criticizes the ideology of improvement and the privileged concept of linear time in the late Victorian and capitalistic social order. What the text problematizes is not only the exclusivity of the right to bildung but the very concept of bildung itself. Hardy views the concept of bildung as the individual and aesthetic version of unbounded progress that the Enlightenment champions and that privileges the dramatic sense of public performance and the economic sense of productivity and materialization. Hardy attempts to liberate human life from any association to instrumentality and embrace what Agamben calls “form-of-life,” life in which life and its form become inseparable. Jude the Obscure effectively illustrates the “form-of-life” by the conflict between time and space, and eventually by promoting the spatialization of time. Only by reconnecting the subject to its surrounding “place” could he or she recover his or her life in its most “authentic” sense. Jude is neither a passive victim or a pathetic failure but a true dweller of the place, who possesses the “negative potency” of not achieving bildung.

#Jude the Obscure #Anti-Bildungsroman #progress #productive life #place #Form-of-Life #the spatialization of time

참고문헌 (26)

참고문헌 신청

[단행본] - Agamben, Giorgio / 2000 / Means Without Ends / Minnesota UP

[학술지(정기간행물)] - Arnds, Peter / 1998 / The Boy with Old Face: Thomas Hardy’s Antibildungsroman Jude the Obscure and Wilhelm Raabe’s Bildungsroman Prinzessin Fisch / German Studies Review 21 (2) : 221 ~ 240

[단행본] - Eagleton, Terry / 2004 / Thomas Hardy and Contemporary Literary Studies / Palgrave : 14 ~ 22

[학술지(정기간행물)] - Edwards, Suzanne / 1987 / A Shadow from the Past: Little Father Time in Jude the Obscure / Colby Library Quarterly 23 (1) : 32 ~ 38

[학술지(정기간행물)] - Ehnenn, Jill / 2017 / Reorienting the Bildungsroman Progress Narratives, Queerness, and Disability in The History of Sir Richard Calmady and Jude the Obscure / Journal of Literary & Cultural Disability Studies 12 (1) : 151 ~ 168

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유선무

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