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그림 이야기를 활용한 사전정보 제시방법이 유아의 사건기억에 미치는 영향
유아교육연구
2007 .01
언어화가 아동의 사건기억에 미치는 영향
유아교육·보육복지연구
2010 .01
유아의 참여 및 참여권에 대한 고찰
어린이미디어연구
2015 .12
유아의 그림을 통해 본 유아교육기관에서의 놀이에 대한 이미지와 의미
한국육아지원학회 학술대회지
2012 .04
유아가 지각한 가족의 화목도와 가족화에 나타난 특성과의 관계 연구
한국영유아보육학
1999 .03
유아용 참여권인식척도 개발 연구
한국열린유아교육학회 학술대회 논문집
2019 .11
유아의 몰입과 인지부하를 고려한 효과적인 e-러닝 설계 전략
열린유아교육연구
2006 .08
유아교사가 생각하는 만 3세 교실에서 '책을 통한 유아들 간의 의견나누기' 활동에 대한 교육적 의미
한국보육지원학회지
2013 .01
흔들리는 유아교육, 이름뿐인 유아교사
중등우리교육
1991 .02
흔들리는 유아교육, 이름뿐인 유아교사
초등우리교육
1991 .02
유아의 심리적 건강성이 유아교육기관 적응에 미치는 영향
유아교육학논집
2011 .02
교사-유아관계와 유아의 사회적 행동특성 및 유아교육기관 적응의 관련성: 유아 및 교사 지각의 비교
유아교육연구
2009 .01
교사-유아 관계와 유아의 사회적 행동특성 및 유아교육 기관적응의 관련성 : 유아 지각과 교사 지각의 비교
한국아동학회 학술발표논문집
2008 .12
유아 개별 면담에 따른 유아 놀이 인식에 관한 놀이 경험 연구
한국사회과학연구
2018 .04
유아의 또래유능성과 관련변인들의 관계에 대한 연구 : 유아 및 교사의 사회 인구학적 변인, 교사유아관계, 유아의 자기조절력을 중심으로
교육실천연구
2009 .02
유아의 성별과 동화책을 즐겨읽는 정도가 유아의 탈상황적 언어능력에 미치는 영향
한국영유아보육학
2001 .06
교사의 동화제시방식이 동화에 대한 유아의 이해도 및 회상능력에 미치는 영향
한국영유아보육학
1994 .11
예비유아교사가 교육실습에서 경험하는유아와의 관계맺기의 의미
유아교육학논집
2015 .10
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