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논문 기본 정보

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한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제18권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
1 - 12 (12page)

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본 연구는 수업컨설팅을 효과적으로 지원하기 위한 수업언어 분석 프로그램을 개발하는 데 목적이 있다. 이를 위해 사용자 요구사항을 바탕으로 수업언어를 체계적으로 분석할 수 있는 컴퓨터 프로그램을 개발하였다. 개발된 수업언어 분석 프로그램은 다음과 같은 특징이 있다. 첫째, 사용자가 분석 도구의 틀 을 원하는 바대로 설정할 수 있기 때문에 다양한 형태의 수업언어 분석이 가능하다. 둘째, 횟수나 시간 비율과 같은 양적 분석의 결과뿐만 아니라 수업언어 전사와 같은 질적 분석의 결과를 얻을 수 있다. 셋 째, 사용자가 분석 단위 시간, 동영상 플레이어 환경, 입력 및 결과 파일 형태와 같은 프로그램 환경을 자유롭게 설정할 수 있기 때문에 개인별 맞춤형 분석이 가능하다. 마지막으로 수업컨설팅 절차에 따른 활동 결과를 체계적으로 기록하고 관리할 수 있다. 이 프로그램은 수업컨설팅이 보다 전문적으로 이루어 지도록 지원할 것이라 기대한다.
#수업언어 분석 프로그램 #Verbal Interaction Analysis Program #수업컨설팅 #Teaching Consultation

목차

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참고문헌 (24)

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권혁실 / 2013 / Flanders의 수업분석방법에 의한 중학교 정신지체 특수학급 교사의 언어 상호작용 분석 / 통합교육연구 8(1):68~90 dbpia 천호성 / 2008 / 수업분석의 방법과 실제 / 학지사 google schola Brinko, K. T. / 1997 / Practically speaking: A source for instructional consultants in higher education / New Forums Press google schola English, E. W. / 1984 / Educational Consulting: A guidebook for practitioners / Englewood Cliffs google schola Knapper, C. / 1999 / Consulting About Teaching: An Overview / New Directions for Teaching & Learning 99(79):3~8 google schola

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