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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2010.2
- 수록면
- 61 - 65 (5page)
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (5)
2011
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본 연구에서는 초등학습자들이 좀 더 컴퓨터 알고리즘의 원리와 개념을 쉽게 이해할 수 있도록 그래픽 조직자를 활용한 ‘알고리즘 일기’를 설계하였다. 일기는 초등 학습자 주변의 다양한 일상생활의 소재들과 경험지식들을 연상시켜주는 역할을 한다. 이러한 일기에서 그래픽 조직자를 활용하여 알고리즘의 원리와 유사한 소재와 문장들을 추출해 내봄으로써 알고리즘적 사고를 구조화해볼 수 있고, ‘도움 게시판’을 통해 학습자들 간 상호 공유 및 feedback 의 기회를 제공해 주었다. 초등 학습자들이 ‘알고리즘 일기’에 친숙해지고 생활화 되어지면 미래의 정보화 사회에서 요구되는 일상의 다양한 여러 가지 문제들을 논리적으로 창의적으로 해결할 수 능력을 키우는 데 도움이 될 수 있을 것이다..
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