학습장애학생을 위한 그래픽 조직자(graphic organizer)의 이론적 근거와 적용

강옥려

특수교육

2004 .02

도해 조직자의 활용이 중학생 독자의 독해에 미치는 영향

송정윤 ,  배재성

청람어문교육

2015 .01

그래픽 조직자 활용 읽기지도가 자폐스펙트럼장애 중학생의 설명글 읽기이해에 미치는 영향

심경희 ,  김은경

정서·행동장애연구

2015 .01

읽기 능력 향상을 위한 UDL 그래픽 조직자 프로토타입 설계

이경숙

한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집

2014 .01

그래픽 조직자를 활용한 NIE 연구- 텍스트 시각화의 적용 가능성에 대하여-

김승연

한국언어문화학

2015 .01

그래픽 조직자 활용이 국어학습부진아의 어휘력과 독해력에 미치는 영향

강옥려 ,  이창선

한국초등교육

2011 .01

선행조직자로서 개념도(concept map) 활용의 효과

허인숙 ,  김욱현

교육심리연구

2003 .09

그래픽 조직자를 활용한 문제중심 학습이 초등학생의 프로그래밍 학습동기에 미치는 영향

김태영 ,  김종한 ,  박성범 외 1명

교원교육

2010 .01

초등학생을 위한 그래픽 조직자 활용 알고리즘 일기 설계

김종한 ,  박민규 ,  서인숙 외 1명

한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집

2010 .02

그래픽 조직자를 활용한 설교 및 공과활동이 자폐 범주성 장애인의 성경 이해 및 예배 참여 행동과 주일학교 교사의 효능감에 미치는 영향

김수현 ,  이소현 ,  이숙향 외 1명

특수교육

2014 .02

The Effects of Instruction Using Graphic Organizers on Reading Comprehension

김현숙 ,  차경애

외국어교육연구

2010 .01

놀이식 선행조직자를 활용한 데이터베이스 개념학습의 효과

안미희 ,  김길모 ,  김성식

교원교육

2010 .01

선행조직자 모형을 활용한 초등학생 알고리즘 학습 이러닝 적용 연구

김종한 ,  김태영

교원교육

2009 .01

Sentence Writing Strategy to Non-English Students with Learning Disabilities

김윤옥

언어치료연구

2002 .07