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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제24권 제4호
발행연도
2015.12
수록면
125 - 133 (9page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2020

초등 국어교과서의 두음소 전이빈도 분석
신혜정 인문사회 21 2020.01 학술저널

2016

초등학교 1학년 국어교과서 두음소의 전이빈도 분석
신혜정 ,  박희정 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집 2016.12 학술대회자료

2015

초등학교 1학년 국어 교과서의 음절, 음소 및 음운규칙 출현빈도 분석
신혜정 ,  박희정 언어치료연구 2015.12 학술저널

초록· 키워드

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목적: 본 연구의 목적은 초등학교 1학년 국어 교과서에 나타난 음절, 음소 및 음운규칙의 출현 빈도를 알아보는 것이다. 방법: 본 연구에서는 초등학교 1학년 국어 교과서에 있는 문장을 소리나는 대로 음성 전사하여 SynKDP 1.5.2를 이용하여 음절, 음소의 출현 빈도와 순위를 분석하고, 음운규칙의 출현빈도를 분석하였다.분석에 이용된 총 문장은 2,264개, 총 어절은 12,962개이었다. 결과: 초등학교 1학년 국어 교과서에 나타난 음절 유형은 795종, 총 음절 수는 35,759개이었다. 음절의 출현 빈도에 따른 순위는 /다, 가, 를, 는, 이, 리, 씨, 어, 하, 기/이었다. 상위 고빈도 50종의 음절 유형은 CV음절이 30종으로 가장 높은 유형 빈도와 출현 빈도를 차지하였고, CVC음절과 V음절 순서로 나타났다. 음소의 출현 빈도 분석 결과, 음소 유형은 42종이었고, 초성 자음은 18종, 종성 자음은 7종, 모음은 17종이었다. 총 음소 수는 76,586개로 출현 빈도는 /ㅏ, ㅣ, ㅡ, ㄱ, 초성 ㄱ, 종성 ㄹ, 종성 ㄴ, 초성 ㄹ, ㅗ/의 순서로 나타났다. 분석 자료에 나타난 음운규칙의 전체 출현빈도는 7,646개이었고, 연음화, 경음화, 평폐쇄음화, 장애음의 비음화, 격음화, ㅎ탈락, 자음군 단순화, j탈락, 구개음화, 유음화의 순서로 나타났다. 결론: 초등학교 1학년 국어 교과서에 나타난 음절, 음소 및 음운규칙의출현 빈도는 자발화에 나타난 출현빈도와 유사하므로 학령기 아동의 음운 중재를 위해 국어 교과서의 활용이 유용할 것이다.
#음소 #음운규칙 #음절 #Phoneme #Phonological Rules #Syllable

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[학술지(정기간행물)] - 한성우 / 2006 / 국어 단어의 음소 분포 / 어문학 (91) : 163 ~ 191 dbpia [학술지(정기간행물)] - 허유라 / 2012 / 한국어 초급 교재에서의 발음교육 방안 연구 - 음운 변동 규칙을 중심으로 / 새국어교육 (90) : 363 ~ 388 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김민정 / 2001 / 2-5세 아동의 자발적 발화에 나타난 한국어 음절 및 음운 빈도 / 음성과학 8 (4) : 99 ~ 107 dbpia [단행본] - 김수진 / 2012 / 조음음운장애 / 시그마프레스 google schola [학술지(정기간행물)] - 이상억 / 1990 / 현대국어 음변화 규칙의 기능부담량 / 어학연구 26 (3) : 441 ~ 467 dbpia

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