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유아 기하교육 프로그램의 개발과 적용 관한 연구
열린유아교육연구
2006 .04
문제해결에 기초한 유아 기하활동 구성 및 적용효과
유아교육연구
2009 .01
사회적 구성주의에 기초한 유아 수학활동에서 나타난유아의 수학적 과정 활용의 변화- 측정영역 중심으로 -
유아교육연구
2007 .01
수학적 표상을 활용한 유아 수학교육 프로그램 개발 및 효과
유아교육연구
2013 .01
포트폴리오 평가를 활용한 유아 수학 프로그램이 유아의 수학적 개념에 미치는 영향
열린교육연구
2011 .01
유아 수학능력과 관련 변인들 간의 관계 분석
유아교육연구
2012 .01
탐구중심 유아수학교육 프로그램의 교육적 효과 탐색
유아교육연구
2004 .01
유아교사의 수학교육에 대한 인식과 수학 교수효능감, 유아의 수학적 태도와의 관계
유아교육연구
2008 .01
그림책을 활용한 유아수학 · 인성교육 프로그램 개발 및 적용효과
육아지원연구
2018 .07
모양 프로젝트 전개과정에 나타난 만 3세 유아의 수학적 경험
열린유아교육연구
2018 .08
협동적 문제해결에 기초한 유아 수학활동 프로그램 개발 및 효과
유아교육연구
2010 .01
수학적 표상을 활용한 유아과학교육 프로그램 개발 및 효과
유아교육연구
2018 .01
이론적 관점에 따른 유아수학교육 활동 및 프로그램의 효과 비교에 관한 메타분석
유아교육학논집
2015 .02
유치원 삶 속에서 유아들이 겪는 수학경험에 대한 질적 연구
열린유아교육연구
2006 .02
기독교적 유아기하교육 프로그램이 유아의 기하개념 및 수학적 성향에 미치는 영향
유아교육학논집
2017 .02
수학적 과정 중심 교수학습법을 통한 만 5세 유아의 수학적 사고 변화 탐구
영재교육연구
2015 .08
신체활동을 통한 수학교육이 유아의 수학적 개념 발달에 미치는 효과
열린유아교육연구
2006 .12
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