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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2015.1
- 수록면
- 29 - 49 (21page)
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이 연구의 목적은 「정서·행동장애연구」에 게재된 단일대상연구의 증거기반 정도를 분석하고 향후 연구를 위한 시사를 얻는데 있다. 이를 위해 2003년∼2014년까지 「정서·행동장애연구」에 게재된 총 714편 중 단일대상연구 방법으로 연구한 논문 121편을 선정하여 최종 분석하였다. 연구결과, 일반적 특성으로 연구 대상자 수는 3명, 실험설계는 중다 기초선 실험 설계가 주류를 이루었다. 단일대상연구 121편의 증거 정도는 ‘증거 강함’으로 나타난 영역은 연구대상자 선정과정의 명확성, 독립변인의 조작적 정의, 자료수집 과정의 구체성, 기록방법 선택의 적절성 등이었으며, ‘증거 보통’으로 나타난 영역은 자료점 기준영역 이었고, ‘증거 없음’으로 나타난 영역은 내적 타당도(통제)이었다. 이러한 결과로 볼 때, 「정서·행동장애연구」에서 단일대상연구의 보다 강한 증거를 확보하기 위한 영역은 자료점 기준영역, 내적 타당도(통제) 영역, 사회적 타당도 영역, 연구 충실도 영역이 보완된 연구가 이루어져야 한다.
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Backman, C. L. / 1997 / Single-subject research in rehabilitation : A review of studies using AB, withdrawal, multiple baseline, and alternating treatments designs / Archives
Bloom, M. / 2003 / Evaluating practice: Guidelines for the accountable professional / Allyn & Bacon
Cabinet Office Strategic Policy Making Team / 1999 / Professional policy making for the twenty-first century / Cabinet Office Strategic Policy Making Team
Horner, R. H. / 2003 / The use of single subject research to identify evidence-base practice in special education / Exceptional Children 71 (2) : 165 ~ 179
Logan, L. R. / 2008 / Single-subject research design : Recommendations for levels of evidence and quality rating / Developmental Medicine and Child Neurology 50 (2) : 99 ~ 1
Bloom, M. / 2003 / Evaluating practice: Guidelines for the accountable professional / Allyn & Bacon
Cabinet Office Strategic Policy Making Team / 1999 / Professional policy making for the twenty-first century / Cabinet Office Strategic Policy Making Team
Horner, R. H. / 2003 / The use of single subject research to identify evidence-base practice in special education / Exceptional Children 71 (2) : 165 ~ 179
Logan, L. R. / 2008 / Single-subject research design : Recommendations for levels of evidence and quality rating / Developmental Medicine and Child Neurology 50 (2) : 99 ~ 1
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