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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제20권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
93 - 100 (8page)

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언플러그드 컴퓨터과학 활동은 카드, 실, 크래용 등 주변의 물건들을 사용하는 놀이와 퍼즐을 통하여 컴퓨터 과학에 대하여 학습하는 활동의 모음이다. 기존의 언플러그드 활동은 알고리즘을 소개하고 실생활에 적용하는 것에 편중되어 문제 해결을 위하여 알고리즘을 적용하기 전에 이루어져야 할 자료의 표현 방법에 대한 활동은 상대적으로 부족한 실정이다. 본 연구에서는 초등학생들에게 그래프 이론의 기본 개념과 실생활에 적용할 수 있는 그래프 알고리즘을 소개하는 언플러그드 수업을 설계하고 수업을 실시한 후에 설문조사를 통하여 수준의 적절성과 수업 효과에 대하여 평가하였다. 설문 응답을 분석한 결과 모든 응답자가 본 연구에서 제시한 수업 내용이 초등학생에게 적합하다고 응답하였고 수업의 효과와 적절성에 대하여 긍정적인 응답을 보였다.
#그래프 이론 #그래프 알고리즘 #소프트웨어 교육 #언플러그드 활동 #최단경로 #Graph Theory #Graph Algorithms #Software Education #Unplugged Activities #Shortest Path

목차

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참고문헌 (19)

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백선련 / 2008 / 초등학생의 문제해결력을 위한 놀이 중심 알고리즘 교재 개발 및 적용 / 컴퓨터교육학회 논문지 11(1):85~95 dbpia Bell, T. / CS Unplugged : An enrichment and extensionprogramme for primary-aged students google schola Capay, M. / 2015 / Engaging Games with the Computer Science Underlying Concepts / Proc. of 2015 Int‘l Conf. on Interactive Collaborative Learning :975~979 google schola Carruthers, S. / 2004 / Grasping Graphs google schola CRAN / The Comprehensive R Archive Network google schola

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