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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국일어교육학회 일본어교육연구 일본어교육연구 제41호
발행연도
2017.1
수록면
23 - 39 (17page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2019

한국인 학습자의 일본어 어휘 사용에 관한 연구
김시은 일본문화·언어학과 2019.01 학위논문

2017

한국인 일본어 상급학습자의 의견문 사용어휘 연구-모어화자와 품사 비교를 중심으로-
김시은 일본어교육연구 2017.01 학술저널

2016

한국인 일본어 상급학습자의 작문 사용어휘 연구 - 모어화자와의 어종 비교를 중심으로 -
김시은 日本語敎育 2016.09 학술저널

초록· 키워드

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본고에서는 모어화자와 학습자가 같은 주제로 작성한 의견문을 서로 비교하여 학습자의 어휘 사용을 품사를 중심으로 살펴보았다. 그 결과 학습자의 의견문 작성에서의 품사 사용에서 몇 가지 특징이 나타났다. 1) 모어화자에 비해 난이도가 낮은 어휘의 비율이 높고 이러한 어휘에 의존하는 경향이 강하다. 특히 ナ형용사는그 차이가 현저하다. 2) 모어화자에 비해 특정 단어를 지나치게 반복해서 사용하는 현상이 나타난다. 3) 단어의 다양한 의미나 용법을 구사하지 못하고 어휘를 사용하는 양상이 단순하다4) 자신의 주장을 설득력 있게 전개하는 데에 적절하지 않은 어휘를 모어화자에 비해 많이 사용한다. 5) 특정 품사의 사용양상이 다른 품사의 사용에 영향을 주는 경우가 있다. 동사와 형용사의 사용에서 나타나는 특징 중 명사나 ナ형용사의 사용양상으로부터 영향이라고 볼 수 있는 것이 있었다. 이러한 학습자의 어휘사용의 특징을 바탕으로 의견문 작성을 위한 어휘 교육에 대한 다음과 같은 방향을 제안할수 있다. 우선 난이도 높은 어휘와 단어의 다양한 사용방법을 습득하기 위한 교육이 필요하다. 또한 의견문을 위한 어휘교육이 별도로 필요하며 특히 ナ형용사에 중점을 둘 필요가 있다 .
#한국인 일본어 상급학습자 #사용어휘 #품사 #의견문 #Korean advanced learners of the Japanese language #usage of vocabulary #part of speech #opinion essay

목차

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伊集院郁子 / 2012 / 日本?韓??台?の大?生による日本語意見文の構造的特?-?主張?に着目して- / 日本語?日本??究 (2) : 1 ~ 16 google schola 田代ひとみ / 2007 / 中級日本語?習者の意見文における論理的表現 / ?浜?立大?留?生センタ??育?究論集 (14) : 131 ~ 144 google schola 田代ひとみ / 2009 / ?み手の評?別に見た日本語?習者の意見文の問題点 / ?浜?立大?留?生センタ??育?究論集 (14) : 131 ~ 144 google schola 石田麻美 / 2013 / 母語話者との?話における中上級日本語?習者の使用語彙調査 / 筑波大?留?生センタ?日本語?育論集 (28) : 43 ~ 63 google schola 西尾寅? / 1972 / 形容詞の意味?用法の記述的?究 / ?立?語?究所, 秀英出版 : 21 ~ 42 google schola

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