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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국자치행정학회 한국자치행정학보 한국자치행정학보 제29권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
91 - 106 (16page)

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본 연구는 A교육청 본청 구성원들 간의 조직문화 사례를 분석함으로써 통해 향후 지방교육행정기관 조직 운영에 주는 시사점을 도출하고자 하였다. 본 연구에서는 조직문화에 대해서 알아보기 위하여 외부대응성, 내부유연성, 의사소통, 직무만족 등의 유형별로 구분하였다. 주요 분석결과 및 관련 제언을 제시하면 다음과 같다. 첫째, A교육청 본청의 경우 적극적 조직문화, 제한적 조직문화, 동원적 조직문화의 특성을 다양하게 나타내었다. 둘째, 외부대응성을 중심으로 분석한 결과 4가지 요소 모두에서 전체 평균 이하인 부서는 기획조정관, 감사관, 중등교육과, 학교생활안전과, 행정과, 재정과, 시설과 등으로 나타나 외부대응성 제고를 위한 제반 시책마련이 우선적으로 이루어져야 한다. 셋째, 권한위임, 의사소통, 조직신축의 3가지 요소 모두에서 전체 평균 이하인 내부유연적 특성을 나타내는 부서는 기획조정관, 학교정책과, 중등교육과, 학교생활안전과, 행정과, 재정과로 나타나 내부유연성 개선 노력이 우선적으로 필요하다. 넷째, A교육청의 내부유연성 요소 중 의사소통 측면을 부서간, 동료간, 상하간 의사소통으로 보다 세분하여 살펴보면, 부서간 평균이 가장 낮은 것으로 나타났다. 다섯째, 조직문화적 특성과 직무만족의 관계에 대한 검토결과는 적극적 조직문화의 구축과 높은 직무만족이 불가분의 관계에 있음을 보여주고 있으므로, 조직구성원의 직무만족 제고를 위한 방안을 마련하면서, 이에 앞서서 또는 이와 동시에 외부대응성과 내부유연성이 모두 높은 적극적 조직문화를 제고하고자 하는 노력이 진행되어야 한다.
#조직문화 #외부대응성 #내부유연성 #의사소통 #직무만족 #Organizational Culture #External Responsiveness #Internal Flexibility #Communication #Job Satisfaction

목차

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