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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영재교육학회 영재와 영재교육 영재와 영재교육 제15권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
219 - 238 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

조율놀이 프로그램이 유아의 잠재적 영재성 계발에 필요한 주의집중력과 자기조절력 향상에 미치는 효과
박창민 융합영재교육 2016.01 학위논문
조율놀이 프로그램이 유아의 주의집중력과 자기조절력 향상에 미치는 효과
박창민 ,  태진미 영재와 영재교육 2016.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구에서는 만3세 유아 30명을 대상으로 조율놀이 프로그램이 유아의 주의집중력과 자기조절력 향상에 미치는 효과를 검증하였다. 유아의 주의집중력은 곽소영(1998)이 개발한 주의집중력 검사 도구를 자기조절력은 양옥승(2006)이 개발한 교사용 자기조절력검사 도구를 사용하여 진단하였다. 실험집단에게는 5주간 총 12회에 걸쳐 조율놀이 프로그램을, 통제집단에게는 만3세 누리과정의 수업활동을 실시하였다. 연구결과 조율놀이 프로그램을 실시한 실험집단의 주의집중력이 만3세 누리과정의 수업활동을 실시했던 통제집단에 비해 유의미하게 향상되었다. 선택적 주의집중력 중 시각적 주의집중력이, 지속적 주의집중력 중 청각적 주의집중력이 유의미하게 향상된 것으로 나타났다. 조율놀이 프로그램을 실시했던 실험집단은 자기조절력 면에서도 향상되었는데, 정서조절의 하위요인 중 정서인식과 대처하기에서 유의미한 효과가 나타났다. 본 연구의 결과는 기초능력 배양 차원에서의 유아 주의집중력과 자기조절력 증진을 위한 교수·학습활동으로서의 조율놀이 프로그램의 긍정적인 활용 가능성을 시사한다.
#유아 #조율놀이 #주의집중력 #자기조절력 #children #Tuning Play #attention ability #self-regulation

목차

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참고문헌 (37)

참고문헌 신청
강설순 / 2012 / 명화와 음악 감상을 통합한 유아동작교육 프로그램 개발과 유아의 자기조절력에 미치는 효과 dbpia 곽소영 / 1998 / 주의집중 검사도구의 개발과 타당화 연구 google schola 권영미 / 2005 / 전래동요를 이용한 풍물놀이와 발달장애유아의 주의집중행동과의 관계 google schola 김건희 / 2015 / 자기조절력 관련 연구 동향 분석 - 유아기에서 학령기까지를 중심으로 - / 특수교육재활과학연구 54(2):425~447 dbpia 김기예 / 2009 / 유아의 주의집중력, 문제행동 및 정서능력과 사회적 능력 / 극동사회복지저널 5:82~102 google schola

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