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저널정보
한국지체중복건강장애교육학회 지체.중복.건강장애연구 지체.중복.건강장애연구 제45권
발행연도
2005.1
수록면
137 - 154 (18page)

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이 연구는 전래 동요 놀이가 발달장애 아동의 언어 능력에 어떤 영향을 미치는지 알아보고자 했다. 연구 대상은 특수학교 초등부에 재학중인 3학년 남자 4명, 여자 1명이며 전래 동요 놀이 프로그램을 10개월 동안 실시하였다.체계화된 전래 동요 놀이 프로그램은 발달장애 아동에게 언어이해력과 어휘력의 발달에 효과적임을 연구결과를 통해 알 수 있었다.프로그램을 실시하는 동안 아동의 행동변화를 관찰했을 때 첫째, 놀이 공간이 좁아도 행동을 크게 할 수 있고 둘째, 노랫말이 짧고, 반복적인 리듬을 가지고 있으며 여러 명이 함께 할 수 있는 놀이가 흥미를 끌었다. 이 연구에서 사용한 전래 동요 놀이 프로그램은 발달장애 아동의 언어지도에 널리 사용될 수 있을 것이다.
#발달장애 아동 #언어 능력 #development disability #language Ability

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참고문헌 (24)

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/ 1984 / 한국 어린이 육영회 한국 전래 동요의 통합적 할용을 통한 큰책 한국어린이 육영회 google schola In Matson / 1983 / Handbook of Mental Retardation google schola Owens / 1995 / A functional approach to assessment and intervention google schola Wess / 1986 / Performance of retarded and nonretarded persons on information - processing tasks Further tests of the similar structure hypothes is : 157 ~ 175 google schola 경상북도 교육청 / 1997 / 97-④장학자료(유) 유치원 전통문화 지도자료 : 97 ~ google schola

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