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들뢰즈의 기호와 배움을 통해 바라본 유아교사들의 얽힌 되기 : 프로젝트 기반 STEM 교육 중심으로
열린교육연구
2018 .01
들뢰즈의 기호를 통한 배움이 평생학습에 주는 시사점
평생교육학연구
2017 .01
들뢰즈의 기호와 독자의 텍스트 이해
청람어문교육
2022 .03
교육인의 자기-교육: 기억의 상기와 기호의 해석
교육철학연구
2023 .03
들뢰즈의 배움의 기호를 통한 유아교사의 경험탐구
교사교육연구
2017 .01
사진 수업을 위한 들뢰즈 읽기와 새로운 시각문화교육 되기
미술과 교육
2020 .10
질 들뢰즈(Gilles Deleuze)의 몸 담론의 교육적 의미
교육사상연구
2016 .01
기호의 제국에서 살아남기
인문사회 21
2017 .01
지식 수용과 번역의 사회적 조건 : 들뢰즈 저작의 번역을 중심으로
사회와이론
2017 .11
한국수어 연구의 방향과 제언
한국장애인복지학
2018 .01
‘활기찬’ 노년의 덫, 기호의 정치경제학적 비판
노인복지연구
2021 .03
한국수화언어의 소멸, 변이, 생성의 특성연구-서울지역중심으로
한국청각언어장애교육연구
2018 .01
기호와의 우연한 마주침 그리고 배움 : 유아들의 바깥놀이를 중심으로
열린부모교육연구
2023 .03
수어통역서비스 전달체계 개선방안에 대한 청인 수어통역사의 인식과 욕구
한국장애인복지학
2018 .12
‘재현 너머의’ 지역지리교육: ‘들뢰즈의 배움론’을 중심으로
한국지역지리학회 학술대회발표집
2019 .12
들뢰즈 리좀 사유에 대한 생태 철학적 해석 : 차이와 반복에서 기호론까지 환경교육 패러다임 전환을 위한 시론
환경교육
2017 .12
Rasch 모델을 통한 초등학교 학생들의 등호 이해 분석
수학교육
2016 .01
들뢰즈의 되기론과 생태교육의 준칙
교육철학연구
2017 .01
기호-기술 환경 변화에 따른 기호작용의 문화정치적 쟁점에 대하여
경제와사회
2018 .03
들뢰즈의 파이데이아
교육사상연구
2016 .01
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