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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Journal of The Korean Data Analysis Society 제20권 제5호
발행연도
2018.1
수록면
2,695 - 2,710 (16page)

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본 연구는 간호대학생을 위해 개발된 다문화 간호교육 프로그램의 효과를 확인하기 위해 실시되었다. 본 연구의 설계는 비동등성 대조군 사전사후 유사 실험연구이며, 연구대상자는 일 지역의 간호대학생 총 89명으로 각각 실험군 44명, 대조군 45명이다. 다문화 간호교육 프로그램은 주 2시간, 13주 동안 실시되었으며, 수집된 자료는 SPSS WIN 23.0 프로그램을 이용하여, 기술통계, 교차분석(chi-square test), Fisher’s exact test, Shapiro-Wilk test, 단측 혹은 양측 독립표본 t-검정(one-tailed or two-tailed independent t-test), 단측 혹은 양측 맨휘트니 U-검정(one-tailed or two-tailed Mann-Whitney U-test) 등으로 분석하였다. 본 연구결과 다문화 간호교육프로그램을 제공받은 실험군은 제공받지 않은 대조군에 비해 다문화 총 수용성(t=3.394, p<0.001), 다문화 다양성(Z=-2.183, p=0.015), 관계성(Z=-3.682, p<0.001) 및 보편성(t=0.054, p=0.043) 점수가 유의하게 높았다. 간호대학생이 다양한 문화를 가진 간호대상자에 대한 고정관념과 편견을 배제하고 대상자를 이해하며, 임상현장에서 문화적 역량을 발휘할 수 있는 간호사가 될 수 있도록 하기 위해 다문화 간호교육 프로그램을 개발하여 이를 간호학 교과 과정에 적용할 필요가 있다.
#Multicultural acceptability #Multicultural education program #Nursing education #Nursing student.

목차

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참고문헌 (30)

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안옥희 / 2016 / 다문화 역량강화 프로그램 개발 및 적용 / 한국웰니스학회 11(4):253~265 dbpia Ahn, S. S. / 2015 / The 2015 study on multicultural acceptability in Korea google schola Ahn, J. A. / 2017 / Health of international marriage immigrant women in South Korea: a systematic review / Journal of Immigrant and Minority Health 20(3):717~728 google schola Ahn, S. S. / 2012 / The 2012 study on multicultural acceptability in Korea google schola Banks, J. A. / 2004 / Teaching for social justice, diversity, and citizenship in a global world / The Educational Forum 68(4):289~298 google schola

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