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저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제16권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
53 - 66 (14page)

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The purpose of this study was to explore the possibility that goal setting technique can apply to physical education classes in elementary school. To select the research participants, an item from Carlson's Alienation from Physical Education was administered to 239 elementary school students in Inchon. The item was simply asking a question whether students like physical education classes. Twenty three students marked on 'I don't agree' or 'I don't agree very much'. In the second stage a physical self-efficacy scale was administered to those twenty three students. And three students who got the lowest scores in the scale were selected as research participants. The characteristics of the selected students were that their attitude to physical education was negative and they were not active in physical education classes. Before applying goal setting technique to the students, in-depth interview, participation observation, and personal diary were implemented. As expected, they were not happy with physical education classes. However, as goal setting technique applied to their physical education classes 3 times per week for 8 weeks, they showed positive attitude toward physical education classes, which was meaningful for students and physical educators. Using goal setting technique in physical education was effective in stimulating students' positive interests and improving students confidence.
#confidence #alienated students #goal-setting technique #in-depth interview

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참고문헌 (30)

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Bandura, A. / 1977 / Self-efficacy: Toward a unifing theory of behavioral change / Psychological Review 84 : 191 ~ 215 google schola Bandura, A. / 1986 / Social foundation of thought and action : A social cognitive theory / Prentice-Hall google schola Carlson, T. B. / 1995 / We hate gym: Student Alienation from physical education / Journal of Teaching in Physical Education 14 : 467 ~ 477 google schola Goetz, J. P. / 1984 / Ethnography and qualitative design in educational research / Academic Press google schola Harter, S. / 1982 / The perceived competence scale for children / Child Development 24 : 45 ~ 59 google schola

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