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자료유형
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저자정보
저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제16권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
149 - 162 (14page)

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The purpose of this study was to investigate effective teaching and learning methods that focus on individualism, integration, and creativity based on the goals of the 2007 Edited Version of the 7th elementary physical education curriculum. To accomplish this, four teachers, including one researcher, participated in the study for approximately 10 months and wrote their results on the teaching and learning strategies for the curriculum, which was focused on individualism, integration and creativity. The most important procedure of the data collection stage was analyzing lesson VCR, which had been taught with a specific focus on individualism, integration and creativity. As a result, the study showed that teaching focused on individual activities was prominent in "Dynamic Change of Individual Exercise Assignment", "Developing Rapport Between Students and Teachers", and "Building Social Ability Through Peer Teaching and Cooperative Learning, etc. The results showed that integration based activities were prominent in "Possible Physical Activities Indoors When it Rains", "Subjective Integration in the Field of Expression Activities", "Sports Theme Movie Watching", and "Writing a Self Reflective Journal after Analyzing a Video. Lastly, the results showed that the goals of creative teaching and learning activities are best accomplished through planning a lesson based on the teaching and learning model, assigning a task based on play or a game, and practicing new sports and applying teaching and learning materials creatively.
#2007 Edited Version of the 7th elementary physical education curriculum #teaching and learning methods #individualism #integration #creativity.

목차

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Carlson, T. B. / 1995 / We hate Gym: Student Alienation from Physical Education / Journal of Teaching in Physical Education 14 : 467 ~ 477 google schola Graham, G. / 2005 / 초등체육 가르치기 / 대한미디어 google schola Guba, E. G. / 1981 / Criteria for assessing the trustworthiness of naturalistic inquiries / Educational Communication and Technology Journal 29 : 75 ~ 92 google schola Henson, K. / 1996 / Teachers as Researchers. Handbook of qualitative research on teaching(2nd ed.) / Sage Publications google schola Kemmis, S. / 1988 / The action research Planner (3rd ed.) / Deakin University Press google schola

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