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자료유형
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저자정보
저널정보
경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 중등교육연구 제65권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
1 - 24 (24page)

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본 연구는 한국의 프랑스어 학습자들의 상투적 표현 사용에 관해 연구하는 것을 목적으로 한다. 본 연구를 통해서는 우선, 상투적 표현에 대한 정의 및 이들의 기능에 대해 살펴보고, 다음으로, 상투적 표현의 사용이 화용적 능력과 어떠한 관련이 있는지에 대해 살펴보았다. 또한, 한국의 프랑스어 학습자들의 상투적 표현 사용에 대해 알아보기 위해, ‘DCT(Discourse Completion Test)’에 제시된 특정한 요청 상황을 통해 수집된 자료를 바탕으로 프랑스어 원어민들과 한국인 학습자들의 요청문을 비교, 분석하였다. 분석 결과에 따르면, 한국의 프랑스어 학습자들은 주어진 요청 상황에서 원어민들에 의해 빈번하게 사용되는 상투적 표현들에 대한 지식이 부족한 것으로 나타났다. 또한, 학습자들은 원어민들이 잘 사용하지 않는 어휘 및 표현들을 사용하고, 원어민과 비교했을 때 ‘vouvoiement’을 빈번하게 사용함으로써 원어민과의 의사소통에 있어서 화용적 실패를 범할 수 있음을 보여주었다.
#상투적 표현 #화용적 능력 #한국의 프랑스어 학습자 #상투적 표현의 교수-학습 #formulaic expressions #pragmatic competence #Korean learners of French #teaching and studying formulaic expressions

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참고문헌 (20)

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Bae, J. A. / 2012 / La politesse dans la communication interculturelle : les strategies de politesse utilisees par les coreens apprenant le francais comme langue seconde lors des situa google schola Becker, J. / 1975 / Theoretical issues in natural language processing / Bolt Beranek & Newman : 60 ~ 63 google schola Biber, D. / 1999 / The Longman grammar of spoken and written English / Longman google schola Blum-Kulka, S. / 1989 / Cross-Cultural Pragmatics : requests and apologies / Albex Publishing Corporation google schola Chomsky, N. . / 1965 / Aspects of the theory of syntax / M.I.T. Press google schola

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