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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 외국학연구 제33호
발행연도
2015.1
수록면
267 - 292 (26page)

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This article aims to show that the explanatory sequence can adopt the logic of the answer from the narrative and argumentative sequences, positioning them as subsequences of the explanatory sequence. For the content of an explanation to be persuasive, strategies that make an admissible speech to the caller are necessary. This is one strategy suggested by the theory of the sequence: to place the narrative or argumentative sequence as a subsequence of the explanatory sequence. The significance of this study lies in the attempt to overcome the definitions of particular sequences and illustrate the relationships between them. Clarifying the relationship of combinatorial sequences is important to understand not only the structure of the text but also the textual meaning. As research on the relationships between the sequences has proceeded, we have arrived at the need to methodologically classify these results. If this classification clarifies the sequential relationships and their effects on meaning in the text, we can establish a new grammar of the text.
#시퀀스 #설명 시퀀스 #이야기 시퀀스 #논증 시퀀스 #시퀀스들 사이의 관계 #설명의 논리 구조 #Sequence #Explanatory Sequence #Narrative Sequence #Argumentative Sequence #Relationships between the Sequence #Logical Structure of the Explanation

목차

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Adam J.-M. / 1990 / Elements de linguistique textuelle: theorie et pratique de l'analyse textuelle / Margada google schola Adam J.-M. / 2001 / Types de texte ou genres de discours? Comment classer les textes qui disent de et comment faire? / Langage 35 (141) : 10 ~ 27 google schola Adam J.-M. / 2002 / Dictionnaire d'analyse du discours / Seuil google schola Adam J.-M. / 2009 / Les textes: types et prototypes / Armand Colin google schola Apotheloz D. / 1984 / Discours et raisonnement, in Semiologie du raisonnement / Peter Lang google schola

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