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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 복지상담교육연구 제7권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
159 - 175 (17page)

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본 연구는 자유선택활동 후 이루어지는 놀이평가활동 참여 여부가 만5세 유아의 언어 발달에 미치는 효과가 어떠한지를 알아보는데 그 목적이 있다. 본 연구를 위한 실험집단은 J시에 위치하고 있는 A어린이집 만5세 유아20명이며 비교집단은 B어린이집에 만 5세 유아 20명이다. 사용된 측정도구는 언어능력 검사도구에 포함된 수용ㆍ표현어휘력검사, 구문의미이해력검사도구이다. 자료분석을 위한 통계기법은 SPSS 19.0 프로그램을 이용하여 사전 검사 후 실험집단과 비교집단의 동질성 여부를 알아보기 위해 독립표본 t-검정을 실시하였고, 자유선택활동 후 놀이평가가 유아의 언어발달에 미치는 효과를 알아보기 위하여 실험집단과 비교집단의 사전검사와 사후검사 간의 차이값에 대하여 독립표본 t-검정을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 자유선택활동 후 놀이평가활동은 유아의 언어발달에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 자유선택활동 후 이루어지는 놀이평가활동을 통하여 유아들은 또래의 언어적 표현을 들으며 접하게 된 다양한 어휘들을 사용하고, 여러 사람의 의견을 모아 공동의 의미로 구성해 나가는 능력이 발달됨으로써 언어능력이 향상되었음을 보여준다. 또한 유아교육기관에서 소홀해 질 수 있는 놀이평가활동을 구체화함으로서 놀이에 기초한 평가의 방향을 제시하였다는데 그 의미를 둔다.
#free-choice activity #play evaluation #language ability

목차

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참고문헌 (34)

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장지숙 / 2010 / 조형활동과정의 또래간 평가에서 나타난 유아의 반응 연구 google schola 곽향림 / 2009 / 구성주의 관점에서 본 자유선택활동시간에서의 교사-유아 간 상호작용의 의미와 특성 / 열린유아교육연구 14(6):59~82 dbpia 곽향림 / 2012 / 구성주의 교실에서 진정한 자유선택활동을 위한 유아들의 노력 / 유아교육학논집 16(1):401~424 dbpia 김영태 / 2000 / 취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 척도(PRESS)의 개발 / 언어청각쟁애연구 5(1):1~25 google schola 김영태 / 2003 / 취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달척도(PRESS) google schola

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