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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제26권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
36 - 68 (33page)

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The main purpose of this research is to develop a supplement guide to use during Korean language lectures for Korean beginners from English-speaking countries. The main foci of the research include assessing the need of such Korean supplement, what content should be included in the supplement if needed, and what should be considered while writing the supplement. Analysis were performed for published Sogang Korean grammar and vocabulary supplement and supplements of Japanese, German, and Russian textbooks. Subsequently, surveys were given to 32 beginners from English-speaking countries to analyze the need of such supplement, followed by in-depth interviews to 3 students. The students unanimously responded for the need of a supplementary guide. As for the content, the students responded for the need of more detailed explanations of grammar, vocabulary, and expressions. The results of the surveys and contents of supplementary guide published from Korean supplementary book were compared and analyzed.
#영어권 초급 한국어 학습자 #Korean beginners from English-speaking countries) #학습자용 참고서 개발 #developing supplement for students) #주교재 #main textbook)

목차

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참고문헌 (34)

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Brochlos, H. / 2003 / 외국인을 위한 독일어(Deutsche Sprachlehre fur Auslander)해설서 / 백산출판사 google schola Cunningworth, A. / 1995 / Choosing your coursebook / Heinemann google schola Grant, N. / 1987 / Making the most of your textbook / Longman google schola Roberts, J. T. / 1996 / Demystifying materials evaluation / System 24 : 375 ~ 389 google schola Zhuravlyova, L. S. / 1989 / Russian a practical course supplement / Russky Tazyk Publishers google schola

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