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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국직업교육학회 직업교육연구 직업교육연구 제38권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
1 - 20 (20page)

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이 연구는 선취업 후진학 대학생을 대상으로 학업지속의향에 영향을 미치는 사회적 지지, 긍정심리자본, 학습몰입, 대학생활적응 간의 구조적 관계를 파악하는 데 목적을 두었다. 연구문제별 결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 사회적 지지는 긍정심리자본에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 학업지속의향에 통계적으로 의미 있는 영향을 미치지 않는 것으로 밝혀졌다. 긍정심리자본은 학습몰입, 대학생활적응, 학업지속의향에 통계적으로 의미 있는 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 학습몰입은 학업지속의향에 의미 있는 영향을 미쳤으며, 대학생활적응은 학업지속의향에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 긍정심리자본은 학업지속의향과 사회적 지지의 관계에서 완전매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 또한 긍정심리자본과 학습몰입은 학업지속의향과 사회적 지지의 관계에서 완전매개효과를 갖는 것으로 밝혀졌고, 긍정심리자본과 대학생활적응은 학업지속의향과 사회적 지지의 관계에서 완전매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 따라서 가족, 친구, 대학 및 기업에서의 중요한 타인은 선취업 후진학 대학생의 맥락과 상황에 맞는 지원을 강화하는 것뿐만 아니라 개인의 긍정적 심리자본을 발전시키고, 학습에 즐거움과 가치를 느끼면서 대학생활에 적응할 수 있는 환경을 조성해주어야 할 것이다. 이렇듯 선취업 후진학 대학생이 고등교육을 이수하고 직업능력과 경력을 개발할 수 있는 경로를 지원하고 개선하는 노력이 이어진다면 일과 학업을 병행하는 대학생의 학업지속 촉진과 선취업 후진학이 성공적으로 유지되는 데 기여할 것이다.

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