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Dewey의 일상미학의 관점에서 바라본 동아시아의 예술표현 방식에 대한 탐구
문화예술교육연구
2020 .01
John Dewey의 역사교육론 연구
교육사상연구
2016 .01
죤 듀이의 관점에서 본 노작교육의 성격 및 방법: 실과교과의 ‘프로젝트 학습’에 대한 시사점
실과교육연구
2020 .01
존 듀이의 경험의 성격
미술교육연구논총
2022 .11
초등교사의 동학년 교사공동체 형성에 관한 질적 사례연구: J. Dewey의 ‘하나의 경험’을 중심으로
통합교육과정연구
2024 .08
듀이의 ‘교육적 경험’의 의미, 속성, 조건에 대한 논의
교육사상연구
2024 .02
듀이의 경험의 재구성으로서의 교육관에 기초한 대학 교직과목 수업의 개념적 설계
통합교육과정연구
2023 .05
교육 행정가로서의 듀이: 내러티브 접근
내러티브와 교육연구
2021 .12
예비교사의 교육실습 경험에 대한 반성과 과제-Dewey의 ‘하나’의 경험 개념을 중심으로-
교원교육
2023 .01
Dewey의 탐구 이론에서 선험성에 관한 고찰
사회과교육연구
2021 .11
듀이의 자연관에 비추어 본 ‘성장으로서 교육’의 의미와 교육사적 의의
교육사상연구
2016 .01
듀이의 교육이론과 도덕과 교육에의 함의
도덕윤리과교육
2016 .02
학교 인성교육에 대한 존 듀이 교육사상의 함의 : 민주주의·교육·도덕의 상관관계를 중심으로
도덕윤리과교육
2015 .11
듀이의『공공성과 그 문제들』에 나타난 민주주의의 의미와 교육적 함의
교육철학연구
2018 .01
교육적 활용을 위한 칸트와 듀이의 상상력 개념 연구
교육철학연구
2017 .01
세월호 참사 이후를 위한 민주주의와 교육 읽기
교육사상연구
2016 .01
교육적 경험의 의미와 방법: 듀이의 교육이론과 실험학교 실천에 기초한 탐색
교육과정평가연구
2019 .01
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