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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2019.5
- 수록면
- 57 - 64 (8page)
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This study investigates textbook materials for English vocabulary to second language learners by using linguistic analysis computer programs. Two linguistic programs, Vocabprofile and Frequency, were used to analyse about fifty words per L2 reading against texts (English as A Second Language Material) in comparison with L1 reading texts (American Education Material). Evaluation of the materials demonstrated the variances between the tokens used in ESL text and tokens used in AE text such as the ESL material primarily focuses on function words, e.g. conjunctions; whereas, the AE material token frequency of important content words is much higher.
목차
Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Research Methodology - The program
Ⅲ. Analysis
Ⅳ. Results and Discussion
References
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