다문화청소년 종단연구 2019 : 총괄보고서

양계민; 장윤선; 정윤미

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저자정보: 양계민 (한국청소년정책연구원) 장윤선 (한국청소년정책연구원) 정윤미 (한국청소년정책연구원)

저널정보: 한국청소년정책연구원 한국청소년정책연구원 연구보고서 [연구보고 19-R15] 다문화청소년 종단연구 2019 : 총괄보고서

발행연도: 2019.12

수록면: 1 - 455 (455page)

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본 연구는 다문화청소년의 발달에 관한 기초자료를 수집하고 발달추이를 분석함으로써, 향후 다문화청소년 지원정책의 방향성을 제시하고 타당성 있는 정책과제를 도출하기 위한 과학적 근거 마련을 목적으로 수행되었다. 연구목적을 위하여 크게 두 가지 영역에서 연구를 추진하였다.
첫째는 2011년에 구축된 1기 패널 대상 9차년도 추적 설문조사를 추진하였고, 축적된 자료를 분석하였으며, 이와 함께 다문화청소년 및 학부모 대상 심층면접을 실시함으로써 다문화청소년의 심리·사회적응을 위한 효과적 지원방안을 모색하고자 하였다. 둘째로는, 기존 패널과 더불어 현재 초등학교 4학년에 재학 중인 다문화청소년을 대상으로 새로이 신규패널을 구축함으로써 변화된 다문화지형의 양상을 반영하고자 하였다.
본 연구의 주요 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 심리·사회적응의 주요 긍정요인은 가족의 지지, 학교 내 사회적 지지이며, 부정요인은 집단괴롭힘 피해경험으로 밝혀졌다. 둘째, 심리적응 프로그램에 대한 요구도는 다문화청소년과 학부모에 비해 교사들의 경우 더 높게 나타났다. 셋째, 다문화청소년과 어머니 모두 지역의 심리상담센터에 대한 인지도는 낮은 수준이었으며, 학교 상담실의 역할에 대해서도 다소 부정적으로 인식하고 있었다. 넷째, 현장전문가들은 다문화청소년을 위한 맞춤형 심리상담 및 위기지원방안 마련의 필요성을 크게 인식하고 있었다. 마지막으로 이상의 연구결과를 바탕으로 다문화청소년의 심리·사회적응 및 위기지원을 위한 3가지 전략과 8가지 정책과제를 도출하였다.

[표지]
[국문초록]
[연구요약]
[차례]
표목차
그림목차
[제Ⅰ장 서론]
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구 추진경과
3. 연구 추진체계
4. 연구내용
5. 연구방법
[제Ⅱ장 다문화청소년의 정의 및 현황]
1. 다문화청소년의 정의
2. 다문화청소년의 현황
[제Ⅲ장 1기 패널 조사 및 관리]
1. 조사개요
2. 표본설계
3. 조사내용
4. 조사절차 및 방법
5. 패널관리
6. 조사대상자 특성
7. 이탈패널 분석
8. 데이터 공개
9. 정기통계품질진단
[제Ⅳ장 신규패널조사 및 관리]
1. 조사개요
2. 신규패널 예비조사
3. 표본설계
4. 조사내용
5. 조사절차 및 방법
[제Ⅴ장 다문화청소년의 8년간 발달 추이]
1. 분석개요
2. 분석결과
3. 소결 및 시사점
[제Ⅵ장 다문화청소년의 심리·사회적응과 위기지원 정책방안]
1. 다문화청소년의 심리·사회적응에 관한 선행연구
2. 다문화청소년의 심리·사회적응 현황: 패널조사 자료분석
3. 다문화청소년의 심리·사회적응 관련 요구도
4. 국내 다문화청소년 심리·사회적응 및 위기지원 정책현황
5. 다문화청소년 심리·사회적응 및 위기지원 정책방안
[참고문헌]
[부록 : 다문화청소년 패널데이터 활용논문 정리]
[ABSTRACT]
[2019년 한국청소년정책연구원 간행물 안내]

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