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자료유형
학술저널
저자정보
노향지 (명지대학교) 김정민 (명지대학교)
저널정보
한국생활과학회 한국생활과학회지 한국생활과학회지 제29권 제3호
발행연도
2020.6
수록면
297 - 310 (14page)
DOI
10.5934/kjhe.2020.29.3.297

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The purpose of this study was to examine the effect of self-differentiation on the self-defensive ambivalence, peer support, and social problem-solving ability of college students, and to identify the mediating effects of self-defensive ambivalence and peer support on the relationship between self-differentiation and social problem-solving ability. This study administered questionnaires to 428 college students nationwide. Data analysis was conducted using the descriptive statistical analysis, Pearson’s correlation analysis with SPSS Statistics 21.0, and separate and double mediation analyses were conducted with SPSS Marco. The main results are as follow. First, self-differentiation of college students had significant negative effect on self-defensive ambivalence, and significant positive effect on peer support and social problem-solving ability. Second, on the relationship between self-differentiation and social problem-solving ability of college students, self-defensive ambivalence and peer support had partial mediating effects. Third, self-defensive ambivalence and peer support had a dual mediating effect on the relationship between college students’ self-differentiation and social problem-solving ability.
#College students #Self-differentiation #Self-defensive ambivalence #Peer support #Social problem solving ability #대학생 #자아분화 #자기방어적 양가성 #또래지지 #사회적 문제해결능력

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
REFERENCES

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