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자료유형
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저자정보
저널정보
영남수학회 East Asian Mathematical Journal East Asian Mathematical Journal 제36권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
147 - 172 (26page)

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The purpose of this study is to provide to understand correctly for teachers and pre-service teachers who have the wrong conception of mathematical modeling. We present the differences modeling problems and general application problems to identify between general application and modeling problems. We propose the entire process from modeling tasks development to solve the problems of mathematical modeling. Additionally, the entire process of the possible solutions was concluded for the presented modeling problems. We proposed what students and teachers should perform at each stage of each phase of the modeling cycle. The concrete tasks were suggested for teachers and students at each phase of modeling cycles, with the specific role of the teacher in the overall process for students’ modeling activities.

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교육부 / 2015 / 2회 수학교육 종합계획(2015~2019) google schola 김인경 / 2012 / 수학적 모델링과 수학화 및 문제해결 비교 분석 / 한국수학사학회지 25(2):71~95 google schola 김민경 / 2009 / 초등교사들의 수학적 모델링에 대한 인식 조사 연구 / 한국학교수학회논문집 12(4):411~431 google schola 김민경 / 2010 / 수학적 모델링 적용을 위한 문제상황 개발 및 적용 / 수학교육 49(3):313~328 dbpia 권기석 / 1997 / 고등학교에서 수학적 모델링의 활용에 관한 연구 / 한국 수학교육학회지 시리즈 A, <수학교육> 36(2):149~159 google schola

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