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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍점숙 (다니엘발달지원센터) 방명애 (우석대학교)
저널정보
단국대학교 특수교육연구소 특수교육논총 특수교육논총 제36권 제2호
발행연도
2020.8
수록면
169 - 193 (25page)
DOI
10.31863/JSE.2020.08.36.2.169

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2022

자폐성 장애학생의 성별, 연령, 지적장애 유무 및 장애정도에 따른 민감반응과 둔감반응의 특성 분석
홍점숙 ,  방명애 특수교육논총 2022.02 학술저널

2020

자폐성 장애학생의 성별, 지적장애 유무, 장애정도, 학교(급)별에 따른 제한적 반복행동 특성 분석
홍점숙 ,  방명애 특수교육논총 2020.08 학술저널
자폐성 장애학생의 제한적 반복행동과 감각반응 특성 및 특수교사의 감각지원 분석
홍점숙 특수교육학과 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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연구목적: 본 연구의 목적은 자폐성 장애학생의 성별, 지적장애 유무, 장애정도, 학교(급)별에 따른 제한적 반복행동 특성을 분석하는 것이었다. 연구방법: 연구대상은 자폐성 장애학생을 교육한 경험이 있는 특수교사이며, 특수교사 단체 SNS 등 정보공유를 통해 지원자표집하였다. 전자 설문지를 통해 수집된 773부 중 본 연구에 부합하지 않은 62부를 제외하고 711부에 대해 기술통계, 두 독립표본 t 검증 및 일원분산분석을 적용하여 분석하였다. 연구결과: 첫째, 자폐성 장애학생의 제한적 반복행동은 상동행동, 제한된 관심, 동일성 고집, 변화거부, 감각관련행동, 강박행동, 자해행동 하위영역 순으로 많이 나타났다. 둘째, 자폐성 장애 여학생의 제한적 반복행동이 자폐성 장애 남학생보다 많이 나타났다. 지적장애를 동반한 자폐성 장애학생의 제한적 반복행동이 지적장애를 동반하지 않은 자폐성 장애학생보다 많이 나타났다. 중등도, 중도 및 최중도 자폐성 장애학생의 제한적 반복행동이 경도 자폐성 장애학생보다 많이 나타났다. 유치부 자폐성 장애학생의 제한적 반복행동이 중학교와 고등학교 자폐성 장애학생보다 많이 나타났고, 초등학교 자폐성 장애학생의 제한적 반복행동이 고등학교 자폐성 장애학생보다 많이 나타났다. 결론: 자폐성 장애학생의 제한적 반복행동은 성별, 지적장애유무, 장애정도, 학교(급)별에 따라 집단간 차이가 있다.
#자폐성 장애학생 #제한적 반복행동 #개인변인 #autism spectrum disorder #restricted repetitive behaviors #individual variables

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (48)

참고문헌 신청
김은경 / 2014 / 자폐성장애 교육 관련 연구의 동향 분석: 국내 특수교육 분야 학술지 논문을 중심으로 / 특수교육학연구 49(3):167~193 Crossref 박현옥 / 2011 / 자폐스펙트럼장애 아동의 제한적 반복 행동과 관심 / 자폐성장애연구 11(3):93~113 dbpia 박현옥 / 2012 / 자폐스펙트럼장애 아동의 제한된 행동과 관심에 대한 교사의 경험과 인식 / 자폐성장애연구 12(2):131~157 google schola 박현옥 / 2016 / 자폐성 장애 학생의 연령 및 지능에 따른 제한적 반복행동 분석 / 자폐성장애연구 16(1):77~106 dbpia 방명애 / 2018 / 자폐성 장애학생 교육 / 학지사 google schola

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