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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임다미 (청주우암초등학교) 박영희 (청주교육대학교)
저널정보
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 한국초등수학교육학회지 제21권 제2호
발행연도
2017.1
수록면
391 - 414 (24page)

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본 연구에서는 초등학교 6학년 학생들이 교육과정에서 제시하는 확률과 통계에 대해 얼마나 이해하고 있는지 진단하고 통계적 소양과 어떻게 관련되는지에 대해 알아보았다. 그래서 통계적 소양의 이론적 틀을 분석하고, 교과서 내용과 연관되는 요소를 찾아보고 이를 바탕으로 확률과 통계의 내용에 대한 성취 정도와 통계적 소양을 측정하였다. 이를 통해 초등 6학년의 통계적 소양과 관련하여 우리나라 교육과정에서 보완해야 될 요소를 알아보았다.
#통계적 소양 #초등 수학 #교과서 #교육과정

목차

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참고문헌 (19)

참고문헌 신청
강현영 / 2012 / 통계적 소양의 교육적 의미 고찰 / 한국수학사학회지 25(4):121~137 google schola 교육부 / 2015 / 수학과 교육과정 / (주)천재교육 google schola 교육부 / 2015 / 수학 4-1 / (주)천재교육 google schola 교육부 / 2015 / 수학 4-2 / (주)천재교육 google schola 교육부 / 2015 / 수학 5-2 / (주)천재교육 google schola

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